이게 말이되요? 아 미쳤어....

유기동물을 잡아서 해부하는건 범법아닌가요?
말이 안나옵니다ㅠㅠ

학교에서는 로드킬 당한 사체라고 합니다. 하지만 로드킬 당한 사체는 해당지자체에 신고하여야 하며, 필요한 경우 기증을 받아야 하고, 또 대학교 전공교육 상에 행해지는 행위가 아닌 고등학교에서의 실제 동물해부실습이기에 불필요하며, 부작용이 우려되는 것입니다.

교욱감에게 항의글 올렸습니다. 살아있는 동물을 해부한거라면 큰 처벌이 가해질 수 있게 해주십시오 .로드킬 당한 사체도 그냥 쓸 수 는 없습니다. 이렇게 생명을 함부로 하니 청소년범죄가 점점 늘어나는게 아니겠습니까. 다 어른들 잘못입니다.

아오... 뭐 얼마나 대단한 인재를 만들겠다고...
중학교 실습 때 개구리 해부 한 것도 나이 든 지금까지도 엄청난 트라우마로 남아 있는데..
살아있는 개구리 머리를 당연하게 가위로 자르라며... 차마 못잘라 쩔쩔매니 다그치고..
결국 선생이란 작자가 아무렇지 않게 다보는 앞에서 가위로 머리를 반 자르는 꼴을 보고... 어찌나 충격을 받았던지.
잘못잘라서 한쪽 눈만 남은 개구리가 벌떡 일어나 앉던 모습이 아직도 선명하네. 괴기스럽고..
미안하고...
얼마나 아팠을지...

너도 나도 못하겠다 그러는 와중에도 몇몇 까불랑대고 나서길 좋아하는 애들은 지들이 자르겠다며,
배를 가르겠다며.....
생명 존중도 제대로 배우지 못한 사람들에게 비록 사체일지라도 배를 가르고 손에 피를 묻히게 하고...
과연.. 뭘 위해서 저런 짓을 시키는건지.

한마디로 미친학교네요 고등학교때 개구리 해부가 잔인하다하여 조개로 대체했었습니다 근데 유기묘를 상대로 유기견을 상대로 저런짓을 하다니..미쳤네요 선생님이란 작자가 누구인지 교장은 누구인지 개념상실이네요 고양이만봐도 사체가 매우 꺠끗하고 고양이의 입가를 보아 절대 로드킬 당한상태가 아닌거 같은데요? 거기다가 그걸 함부러 쓸 권리도 없죠 강력히 항의해야겠네요

중학교때 개구리 해부 실험이 있었는데 정말 끔직했었습니다. 그 이후로 해부 실험은 없어서 잊고 있었는데...
요즘은 개구리 해부 실험도 없어졌을거라 생각했었는데 너무나 어처구니가 없네요.
이런 해부 실험이 왜 필요합니까? 예민한 청소년기에 오히려 정서적으로 안좋을거라 생각합니다. 생명의 소중함을 가르쳐야 하는 학교가 모범을 보여야죠!!

숭덕여고 .. 정말 대책없네요 강력하게 항의합니다~!!!!!!

무슨 장난감만지듯..저렇게 거림낌없이...실습을하다니..정녕...미쳐가는 대한민국이네요...

동물들에게도 학생들에게도 이건 아닙니다.

말도안되는 일이네요.. 생명을 소중히 다뤄주세요.. 죽은 사체라도 함부로 대하지마세요

한번 버림받은 기억도 치유받지못하고.. 이건 말도안되는것같네요..... 말로 표현하지못하지만 느낄줄아는 생명입니다. 더이상 인간의 탈을 쓰고 죄짓지말기를.....

세상에 이게 무슨 일입니까...사진이 너무 잔인해서.....말못하는 동물들이 무슨 죄라고...인간이 대체 뭐라고 이렇듯 다른 생물들의 목숨을 함부로 다룬단말입니까? 너무 화가나고 슬프네요.

어떻게 학교에서 이런일이 벌어 질 수 있나요? 어처구니가 없네ㅠㅠ

동물 관련 대학 수의학과에서도 이런 일은 없을거다. 전문화된 교육을 요구하는 대학도 아닌 ...적어도 인성교육을 책임질 고등학교에서 학생들에게 이런 잔인한 행동을 하게하다니 말도 않된다. 동물을 보호하고 생태계를 보존하는 것이 글로벌한 마인드라는 것조차 모르는 몰지각한 숭덕여고 교사들을 동물학대법으로 처벌해야 한다. 도대체 무슨 생각으로 이런 잔인한 행동을 하는 것인지...학교 교사들은 어떤 생각을 가지고 학생들에게 이런 것을 실습이라고 시키는 것인지...도무지 이해가 않간다.

기가막혀 어이가 없고 말이 안나옵니다 ㅠㅠ

야.. 이건 아주.. 숭덕여고.. 동물학대 잔인사의 최고봉에 오르시겠구만.. 누가 그랬나? 여자가 감성적이라고?
저런게 여자인가? 사람인가? 생명을 위한 해부인가? 재미를 위한 해부지... 재미를 위해 생명은 이용되고 좋다, 를 가르치고 있는 저 학교... 야... 정말... 길이 길이 동물학대 역사에 남을 자랑스런 숭덕여고.. 그 이름 잊히지 않을 것 같습니다. 숭덕여고? 하면 재미로 유기동물 데려다고 해부장난 하는곳? 아하.. 이제는 이렇게 통하겠네요.

말세네요..숭덕여고 진심 미친듯..학교에서 제대로된 인성교육은 못할망정 폭력성을 가르치고있네..

학교, 교사의 자질이 의심스럽네요. 항의글 올렸습니다. 나중엔 동물 다 해부하고 사람 사체까지 쓸 지경인데요?

어떤 이유에서든지 이건 잘못 됬다고 생각하는 교사는 한명이라도 없는 건가요 그 학교는

항의합니다. 지칩니다 왜자꾸 이런일들이 벌어지는지

난 개구리해부도 도저히 할수 없어서 않 햇엇는데 어찌 세상이 점점 이리 되는지 저 교사란 분 정말 무슨 생각으로 저리 햇을까요?? 전화 해서 욕을 퍼 붓고 싶은 심정 입니다

아~~ 불쌍한 아가들입니다. 버림 받은것도 안타까운데 저런식으로 천국에 가는것이 너무나 안타깝고 불쌍합니다.
인천교육감에 건의 올렸습니다. 하루빨리 이러한 일이 없어지길 바라며....

알려지지않아서 그렇지 중고등학교 축제에서 동물해부가 버젓이 매년 되풀이 되는 학교가 상당수 일것입니다. 살아있는 토끼를 구입해서 해부하는것은 아무일도 아니지요. 해부한 사체는 그냥 쓰레기통에 버리거나, 해부하지 않은 토끼를 그냥 버린 경우도 있습니다. 과학반 전통이라고 담당교사가 말합니다. 개인의 의견정도로 해결될 일은 아니에요... 관리자의 마인드, 담당교사의 자질 문제는 개인이 뭐라 할수 없습니다. 인천만이 아니라는 사실을 기억해주세요. 협회차원에서 대처해야 합니다. 방송이나, 교육청에 알려야 하구요....

아니 어렸을때부터 그런 유기동물의 사체를 해부하면
인성적으로 문제 있을지 모른다는걸
학교 관계자들은 모르는건가요?
그 동물 사체를 해부할 권리는 어디있다고...

아무리 좋은 종교를 믿으면 뭐합니까?
가엾은 생명들에게 위해를하며 교통을 주고 많은 사람들에게 아픔과 슬픔을 주는데...
생명존업성을 망각시키는 어떤 교육도 종교도 이땅에 존재해선 안되고 사라져야할 악입니다.
정말 어린학생들에게 저런 끔찍한 짓을 시키고 시킨다고 따라하는 ...정말 어이 없다ㅉㅉ세상에..
동물도 태어난죄가 그렇게 큰가 왜이리 힘없는 동물을 막다루는 못된인간들이 많은건지..정말 무서운 세상이다~
우리같은 인간에게도..고통스럽고...충격으로 사네요

욕밖에안나오네요................대륙은 쓸어버리고 싶다...아 진짜 싫다 사람이 싫다

학교에서 저런일이 벌어진다는 사실이 너무 놀랍고 역겹습니다. 대체 무엇을 위한 실험인지.. 너무 충격이네요.. ㅜㅜ

욕도아깝다...미치지않고서야...
숭덕여고 선생들은 뭐하는 사람들인가요?

항의했습니다. 진짜 별게 다 난리네요.이젠 하다못해 여고생들한테 이런 걸 시키다니..

안녕하세요. 숭덕여자고등학교 학생입니다. 이 게시글이 올라온 것을 확인하고 여기 올라와서 실명을 걸고 회원가입까지 하며 댓글을 적습니다.
첫째, 우리는 생명을 존중하는 마음'부터' 배웠음을 말씀드리고 싶습니다. 저희학교는 사랑의 기독교 정신을 토대로 세워진 학교로서 특히 생물시간에는 모든 생명을 존중하라는 마음과 정신아래 수업을 진행하고 있습니다. 인간뿐만아니라 동물, 생물, 하다못해 곤충에 이르기까지 우리는 교실안에 들어온 벌 한마리도 함부로 죽이지 말라고 배웠습니다. 왜냐구요? 벌이 수분을 못하면 전인류가 멸망할 수도 있으니까요.
이 해부 수업을 선생님께서 이 모든 파장을 예상하시면서까지, 많은 부담을 안고 하시는 이유는, 아무리 공부를 잘하고 잘 배운 학생이라고 하더라도 2차원 속의 책으로만 배워서는, 실제 사람을 구하고 동물을 구해야하는 3차원의 일을 감당해내지 못하는 것을 여러번 보셨기 때문입니다. 우리는, 여러분이 생각하는 것처럼 끔찍한 여고생들이 아니며, 우리가 감히 스승님으로 여기는 그 분은, 육식으로 인해 쓸데없는 에너지 낭비와 동물이 죽어가는 것을 아시기에, 채식을 하고, 금식을 하고, 헌혈을 하는 훌륭한 분입니다. 해부를 장난으로 하는 그런 분이 아니란 말씀입니다.
둘째, 여러분의 게시글 작성 방식에 관해 말씀드리고 싶습니다. 앞서 올리신 중국 청소년들의 학대 사진과 우리 학교의 해부보고서에 첨부된 사진을 병치하는 방식으로, 우리 학교의 신성한 해부수업을 장난으로 폄하하고, 평가저하하지 않으셨으면 합니다. 이것은 우리의 잘못을 지적하기에 앞서, 우리의 해부수업을 '잔인한' 행위로 몰아가기 위함임을 알고 있습니다. 우리 학교에는, 이 수업을 통해 진정한 생명 존중이 무엇인지를 깨닫고 또 열심히 공부하고 이 수업에 참여함으로써 보다 많은 생명을 구하기 위해 공부하는 학생들이 매우 많이 있습니다.
또 검색포털에 동물해부 검색하시면 매우 많은 자료가 나오고 또 그것이 전부 숭덕여자 고등학교가 아님에도 왜 저희학교만 노골적으로 비난을 받아야 하는지 모르겠습니다.
셋째, 우리는 살아있는 동물을 죽여서 해부하는 것이 아닙니다. 내부사정을 잘 모르시면서 저희학교 학부모를 '사칭'하면서 인천시교육청과 숭덕여자고등학교 본교무실에 무차별적으로 항의하시면서 업무를 방해하시면 정말 곤란합니다. 점심시간이 끝나가네요. 청소시간에 또 댓글 확인하러 오겠습니다. 이만 줄입니다.

고등학교에서까지 저걸 해야 하나? 중학교때 붕어 해부했던 기억이 있는데, 별로 도움이 안 되었던 기억이 있는데...대학 전공 실습도 아니고 저건 머지?
기독교 학교라...요새 기독교 인식 별로 안 좋은데.
생명 존중은 불교이고, 기독교는 인간 중심 종교라 자연을 정복하는 게 교리인데.
철든 학생들이라면 생명 존중을 받아들였을 수 있겠지만, 아직 철 없는 학생들도 있을텐데...
참, 걱정스럽네.

위에 글 쓴 사람 학생은 아닌 듯 싶은데...

정말 사람이나 동물을 살리고 싶으면 전문화된 의대나 수의대학으로 가서 실험을 하던 해부를 해야 하는 것 아닙니까?
어떻게 고등학교 과정이 얼마나 전문적이라고 동물 실험까지 저렇게 합니까?
아무리 보아도 고등학생들이 하기엔 무리입니다..........내가 학부형이라면 정말 가만히 안 있겠습니다.

전 PPT 로 작업한 파일을 본사람입니다
이 단체에서 글이 올라오자 개 해부에 대한 자료들은 싹 삭제하셨더군요
2차원속의 이론이 부족하여 3차원의 경험을 토대를 위하여 해부를 하셨다구요..
그런데 제가 본 사진속의 설명과 학생분들의 의견 촬영 내용등이 아무리 살생하지않고 이미 죽은 동물의
사체라도 생물학적의 실험 분위기가 아니었습니다
그렇다면 죽은 그동물의 기본적인 배려로 개머리 팔다리 절단하는 법 소개와 박피 머리등 촬영은 왜 합니까?
냄새가 생각보다 역했다는둥 별로 어렵지 않았다는둥 이런 소견이 왜 적힙니까
이곳의 게시글 작성방식이전에 그곳의 보고서 작성 내용과 촬영 사진등을 돌아보세요
저희는 그런내용을 보고 글을 올린것입니다 해부를 장난으로 하는취지만 아니면 불인 꺼진 생명의 사체는
마음대로 임의대로 전공도 아닌 사람들의 손에서 언제 어떻게 분리되어도 된다는 것입니까
숭덕여고의 전 학생들이 다 자연을 이해하며 성심껏 작성한 그 보고서들을 그럼 다시 개시복구해주세요

위의 글 쓴사람..정말 여고생 말투는 아니고. 나이 있으신 거 같은데..선생님이 직접 썼나??

안녕하세요. 숭덕여고에 재학 중인 3학년 학생입니다.
제가 드리고 싶은 말씀은 저희 학교 학생들과 선생님들은 절대 생명을 함부로 다루는 그런 사람들이 아니라는 것입니다. 앞에 학생이 말한 것과 같이 선생님은 환경을 보호하기 위해 겨울에도 자전거로 등교하시다 미끄러지셔서 크게 다치신 적도 있고, 육식이 가져다주는 폐해에 대한 책을 읽으신 후 고기에는 절대 손대지 않으시고 콩, 두부 등으로 단백질을 섭취하시는 정말 훌륭한 분입니다. 저는 과학부도 아니고 생물부장도 아니었기 때문에 선생님에 대해 잘 알지는 못하지만, 1년 동안 선생님의 수업을 받으며 선생님이 정말 자연과 생명을 사랑하시는 분이라는 것을 너무 잘 느낄 수 있었습니다. 선생님은 해부 실습을 하실 때 절대 가벼운 마음으로 하신 것이 아닙니다. 부디 함부로 말하지 말아 주십시오.

안녕하세요. 저는 숭덕여자 고등학교 3학년 2반 14번 서보미입니다.
우선, 저희 숭덕여고 이과 학생들은 해부실습을 하라고 강요를 받아 마음에 상처를 받거나, 트라우마를 지니게 된 일이 없습니다. 또한 실습을 통해 생명의 존엄성이 훼손된 적은 더더욱 없음을 밝힙니다.
보통 여학교의 이과 학생들은, 졸업을 한 후 의료계 쪽으로 진로를 정하는 경우가 많습니다. 이런 저희들에게, 이 해부실습은 교과서에서만 배우던 생물학적 지식들을 직접 눈으로 봄으로써, 생명의 신비와 소중함에 대해 다시 한 번 생각하게 하는 계기가 됩니다.
저희를 가르쳐 주시는 이 선생님은, 숭덕여고의 모든 학생들이 제일 존경하는 선생님이십니다. 더 이상의 악플로 선생님의 순수한 교육열에 상처를 주지 않으셨으면 하는 저의 간절한 바람입니다.

전화 통화 하는데 속터지네요. 어느 수의사한테 사체를 기증받았다고 하는데 어느 병원 어느 수의사인지 자기네는 모른답니다. 담당 선생님만 아시는데 선생님 지도 하는 것 까지 학교에서 모른답니다.?이게 왠 궤변입니니까? 문제 의식 못느끼냐니깐 사람마다 다르게 생각 할 수도 있다네요..답답하더이다..

정말 상식밖..

학생들이 뭔가 착각하는게 있는데 생명을 함부로 다루눈 사람이라는 오해?로 욕먹는게 억울하다면.
생명을 함부로 다루지 않고 생명을 사랑한다는 등의 변명 같은 궤변을 늘어놓기전에. 애초에 저렇게 상식밖의 실험해부는 하지 말았어야 하고. 두번째는 잘못을 인정하고 문제점 지적에 과오를 검토하면서 이런일이 재발 하지 않도록 만드는 것이다.
기껏 여기까지 와서 자기들의 행동을 두둔하는 글을 써논 걸 보니, 아직까지 무엇이 문제인지 느끼지 못하는 걸 보니 안타깝다.

끔찍합니다. 학교에서 해부실습을, 이젠 더 소, 돼지, 닭,,,다 하겠다고 하겠네요. 그럴듯한 이유 만들어서 말이죠.

정말 손이 다 부들부들 떨리네요.
저는 직업이 의사입니다. 하지만 고등학교때 중학교때 책으로만 배웠다고 대학 공부할 때 하나도 어려운거 없었습니다. 또한 의료계쪽으로 진로를 정하려면 해부를 해야 한다.. 그런 논리는 정말 말도 안되는 것 입니다.
그런거 없어도.. 대학때 사체 실습만으로 모두 훌륭한 의료인이 됩니다.
숭덕여고 생물 선생이 하는 짓거리 같은데..
학생들한테는 불쌍한 유기동물 해부하는 대신 불쌍한 유기동물 보살피는 생명 사랑을 가르쳐야 한다고!!!
어디 할 짓이 없어서.. 그 불쌍한 것들을...
뭐?? 교육??
여기 글에 댓글다는 학생들..
똑똑히 들어.. 불쌍한 동물 아무리 해부해봤자.. 의료계쪽 진출.. 하나도 소용 없어..
그리고.. 수능 점수도 관련 없어..
어디서 얼토당토 없는 말로 포장해서.. 쓰레기 같은 짓거리를 미화하고 난리야!!!
최근에 해부 사진을 포함한 좋은 책도 많고.. 공부할 재료는 찾아보면 엄청나다고..!!
어디 할 짓이 없어서..
정말 화가 머리끝까지 난다!!!

안녕하세요 저는 숭덕여고 3학년에 재학중인 이예린이라고 합니다. 본문에 나와 있는 선생님께 고등학교 2년동안 가르침을 받았던 학생이고 현재 재학중에 있습니다.

본문 내용도 댓글을 읽어보았는데 무작정 선생님의 교사의 자질을 운운하며 해부한 여고생들이 피해자로 인식하는 몇몇 댓글들과 숭덕여고를 동물의 소중함도 모르는 무자비하고 잔인한 학교로 인식하는 모습에 마음이 좋지 않습니다. 선생님께서 직접 로드킬 당한 동물이라고 말함에도 불구하고 로드킬이 아닌것 같다고 확신하는 댓글과 학생이 직접 남긴 댓글을 학생이 아닌 선생님이 남긴 댓글이라고 가정하는 모습들은 일방적인 비난으로 밖엔 보이지 않네요. 명확한 사실을 알지 못하고 선생님을 욕하는 댓글은 그만 해주셨으면 좋겠습니다. 로드킬 당한 동물을 승인을 받고 해부를 한것인지 아니면 정말 선생님의 잘못으로 처벌을 받아야 마땅한 일인지는 정확한 조사를 해보면 알겠지만 사실이 밝혀지지 않은 상태에서 교사의 자질을 언급하며 숭덕여고 자체를 욕하는, 정확한 근거를 가지지 않는 무작정 욕하는 댓글들은 자제해주시기를 부탁드립니다. 저희 학생들은 그 어떤 교육보다도 선생님의 교육을 통해 많은것을 배웠고 해부를 통해 생명을 멸시하는 생각? 전혀 갖지 않았습니다. 오히려 해부를 하며 선생님의 가르침 속에서 생명의 소중함을 느꼈고 해부하는 순간마다 생명을 하찮게 보는 마음은 단언코 하지 않았습니다. 그리고 유호준님 저희 학교 학생들은 충분히 이 내용을 접한 후 반성하는 마음을 가지고 있고 처벌이 마땅하다고 생각하고 있습니다 허나 학생들이 여기와서 댓글을 남기는 이유는 이러한 사실로 비판하는 것이 아닌, 한마디로 선생님 자체를 선생 자격도 없는 쓰레기로 모는 댓글에 화가나서 입니다. 벌을 주시려면 마땅한 벌을 내리시고 더 이상 감정적으로 다른모습까지 욕하지 말아주세요
아직 학생이라 횡설수설하고 앞뒤가 맞지 않는 댓글이겠지만 교육청에서 정확한 처벌을 내리거나 사실이 나오기 전까지 무조건 이런 글만 보고 욕하는 댓글은 삼가셨으면 하는 마음입니다.
그리고 본문에 다른 사진을 첨부하며 숭덕여고 해부목적을 더 왜곡되게 과장되게 나타낸거 같은데 본문에 있는 사진은 지워주셨으면 좋겠네요. 댓글 중 버릇없어 보이는 부분이 있다면 죄송합니다 하지만 댓글 남기기 전에 한번만 더 생각해주시고 마땅한 비판을 해주셨으면 감사하겠습니다.

저 학생들... 이거 읽고 펑펑 울고있어여..ㅠㅠ
저 불쌍한 아가들...ㅠ 숭덕여고 정말 짜증나네요...ㅡㅡ
불쌍한 아가들...ㅠ

생명을 존중하는 마음을 배우기 위해 해부를 한다고요..참 웃기다..합리화 짱이네요 생명을 존중하는 마음을 배우고 싶으면 다 같이 봉사활동을 가세요 어려움에 처한 사람들, 동물들 직접 도우라고요. 글이 전체적으로 모순투성이에 자기합리화만 가득하네요 그래서.. 해부 배워서 실제 사람을 구하고 동물을 구하는 방법을 알게 됐나요??? 차라리 솔직하기라도 하지 어설픈 변명으로 가득한글을 보니 더 어이가 없고 화가나네요. 비판받는것만 억울해 하지말고 왜 비판받는지 한번더 생각해보시기 바랍니다

생명을 존중하는 마음을 배우기 위해 -> 해부한다 라는 말은 하지 않았는데요? 본문에 나와있는 내용처럼 생명을 멸시하는 마음으로 해부하지 않았다고 하는 얘기지 그런식으로 얘기한적 없습니다. 댓글에서 쓴 것 처럼 비판을 하시려면 똑바로 읽으시고 비판하세요. 변명이 아니라 와전된 내용으로 선생님을 욕보이는 댓글이 억울하다고 쓴겁니다. 억울하게 생각 할 만한 댓글 달지 말아주세요. 그리고 학생들이 남긴 댓글에서 충분히 말했다시피 반성하고 있고, 반성하고 있지만 얘기할건 해야한다고 생각해서 댓글남긴것입니다. 저희가 지적하는 내용은 무작정 선생님 자질을 욕하는 댓글과 여학생들을 강제적으로 해부시킨것 같다는 왜곡된 내용, 학생이 쓴 댓글임에도 불구하고 의심하는 댓글들, 학부모 사칭, 과장된 사진첨부 등 입니다. 분명 학생들도 사실이 밝혀진다면 처벌받아야 마땅하다고 생각하고 있구요. 사실을 밝히기 위한것이지 변명하는 것이 아닙니다. 다시 한번 말씀 드리지만 학생들도 로드킬 동물 해부에 대해서 선생님의 부주의와 잘못된 정보로 합법적이지 않게 해부한 것으로 밝혀진다면 백번 천번 처벌받아도 마땅한 일이라고 생각합니다. 이렇게 말씀드렸는데도 불구하고 아직도 그런식으로 댓글을 남기면 할말이 없네요. 댓글 남기기 전에 한번 더 생각해보시기 바랍니다.

학생들이 댓글을 달았네요.. 선생님이 채식주의자시고 존경하는 분이라고요.. 채식주의자시면 육식이 그냥 싫어서인가요? 아님 동물을 사랑하는 마음, 어떤거인가요??
학생들은 왜 협회 회원들 댓글에만 집착하고 선생님을 두둔하는지요??
그 얘기를 써 놓기위해 가입하셨다구요? 어이가 없네요...
여기 회원들이 왜 분노하는지 왜 그런 댓글을 다는지..여기 회원으로 계신분들 모두 동물을 가족과 똑같이 생각하고 사랑하는 분들입니다..
유기소 가보셨나요??
동물들 학대당해 죽을때마다, 또 그런 현장 목격할때마다 협회에서 발로뛰고 회원분들 발로뛰고 시위하고 서명하고 청원넣고
내 살 도려내는것같은 고통에 눈물을 흘리시는 분들입니다..
여러 학생들이 쓴글 공통점은 단지 우리 회원들이 개념없이 선생을 몰아붙인다고 동물을 사랑하는 취지였다고 하는데 학생들은 최소한 여기협회와서 그런글 남기는거 아닙니다...살아있는 동물이 아니라 어차피 죽은 동물이라 이리쑤시고 저리쑤셔도 괜찮나요? 선생님은 살아있을땐 벌 한마리도 죽이면 안되지만 죽은 동물은 상관없다고 가르치시던가요??
여기 회원들 가엾게 그저 인간이 조금 정주면 좋아서 그러다 결국 인간에게 버립받아 비참하게 죽어가는 동물들 모두 좋은곳에 편히 가라고 대신 사죄하고 명복을 비는 사람들이란 말입니다..
그저 그렇게 짧은 생 마감한것도 가엾고 눈물나는데 고이 묻어주지는 않을지언정.....
선생님이 채식하고 금식하고 헌혈하신다구요.. 본인의 건강을 위해서인가요?? 동물을 사랑해 채식하고 동물들이 제대로 먹지도 못하는 동물들 생각에 목이메어와 금식하고 헌혈해 동물 한마리라도 살릴려 하신건가요???
무작정 욕했다고 하지 마세요.....
학생들, 선생이 한번 생각없이 한일이 동물을 사랑하는 사람들 마음을 한번더 들쑤셔놨고 상처를 줬으니까요??
요즘 불쌍한 동물들 얼마나 많이 기사 올라옵니까?? 지금 저를 비롯해 모두들 며칠을 울고 며칠을 멍하니 고통에 힘들어 한지 아시나요???
동물이 학생가족중 누군가라고 생각해보세요...학생은 그 상황에도 이성적으로 상대방을 대하실건가요??
회원들의 분노를 왜곡하지 말아주세요... 그렇찮아도 한국의 많은 불쌍한 동물들 때문에 피눈물 흘리는 분들입니다..
잘못했음 처벌 받음되지 왜 니네가 욕하고 난리야...이 태도 이런글 올리지 말아주세요...기분 더렇게 나쁘니까..

학생들의 글이 몇개가 있네요.. 존경하는 선생님을 옹호하는 마음은 알겠구요. 저는 생체해부후에 죽어서도 곱게 가지못한 그 동물들을 위해서 어떤 조치를 취했는지도 궁금합니다.
의대나 수의대에서도 실험동물들을 위해서 위령제를 지내주는데, 학생들의 학교에서는 어떻게 하였는지요.
위령제를 지내주었나요, 아님 그냥 쓰레기 통에 던져버렸는가요,

숭덕여고 멈추세요~~학교는 어린 학생들에게 인간의 존엄과 생명의 소중함을 가르쳐야 하는..그러한 곳인데..이게 왠..잔인한 짓이며..교육의 장소답지 못한 모습입니까?..저런애들이 자라서 생명의 소중함을 알겠습니까?..이젠 멈추시고 교육장소 답게 생명의 존엄함을 가르쳐 주세요..

이예린양 및 학생분들 참으로 시건방지군요.
배움을 위해서 해부했다고 하면 다 괜찮은겁니까?? 합리화도 아주 유분수군요.
로드킬 당한 동물이면, 이미 죽은 동물이면 다 괜찮다고 누가 그럽디까???
고등학교가 무슨 신약개발이나 의료연구하는 곳입니까????
그래 나죽거든 내몸 기증할테니 배가르고 폐에 바람넣고 가죽 다 벗겨봐라 하고 유언이라도 남겼어요??
학생들 말대로라면 사람도 죽고나면 버러죽었으니 시체 막 훼손해도 되겠네.
지금 학생들과 교사 욕먹는게 더 중요한가보지???

학생들 그따위로 공부해서 얼마나 훌륭한 인간이되고 대단한 의대에 합격하는지 두고봅시다.
아주 이기적인 학생들이네......
그래.. 네가 키우던 반려동물이 어디서 차에 치어죽어가지고 저렇게 해부당했다고 생각해봐라..
요즘 것들 아주 웃기짇 않어!!!!

이예린양,
ㅂ나성한다는 사람이 뭐가 그리 할말이 많아요??
제대로 알고 비판하라고 건방떨기전에 예린양손이 먼저 깨끗한지보고
와전된 이야기로 욕먹는게 억울하다면 너희들이 먼저밝혀라!!
생명을 멸시하는 마음으로 하지 않았다는걸 어떻게 믿지??? 보통사람같으면 피나 내장이나 가죽을 벗기는 것을 당연히 두려워하고 무서워하고 꺼려할일인데 학생들은 이미 그런데 익숙해지는구나... 무섭다
반성한다면 입다물고 가만있어야지!!!!

선생님, 그리고 학생들..... 해부실습, 게다가 동물해부실습 한다고 나중에 진학후에 큰 도움 되지 않습니다.
대학가서 정식으로 하는것도 충분하구요, 미리 동물로 해본다고 영향주는거 없습니다.
부족하면 전문 서적 한권만 제대로 읽어보면 될것을........
고등학교에서 저런 해부실습이라...;;;;; 슬프고 우습네요.

그리고 정말,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 실습전후에 위령제는 지냈는지 무척이나 궁금하네요.!!!
저도 의대대학원에 있어서 알고있는데.. 대학에서는 해부실습으로 쓰여진 대상을 위해 위령제는 꼭 지냅니다.
어느 의대에서나 마찬가지입니다. 수의대역시 그렇겠구요.

위령제나 묵념조차 하지 않고서 생명의 소중함...을 배웠다.는 말도안되고, 실습할수있도록 해준 동물들에 대한 감사하는 마음따위는 찾아볼수 없는것같군요.

학생들, 어땠나요-?

저 해부에 참여했던 여고생중에 반려견을 여기서 말하는 반려견이란 하루종일 묶어두고 관심조차 두지 않은 상태의 방치되어버린 견이 아닌 사랑으로 가족처럼 기르는 의미인 반려견을 키우고 있는 학생이 있을까!
차라리 몰랐다고 하자 개념이 없었다고...채식? 벌? 생명? 다 핑계와 변명으로 박에 들리지 않는다...
무슨 고등학교 과정에서 사람 살리고 동물 살린다고 해부까지 합니까?

숭덕여고 미친교사들 정말 창피하고 미치도록 열받네요
생각이 그따위밖에 안되나?
왠만하면 글안올리는데 회원가입까지 하게 만들었네요
가뜩이나 요즘학생들 인격적으로 문제있는애들많은데 엽기적인 방향으로 만들어주길 더 부추기는꼴이네요

같은가족인 교육감에게 글올리는것보다 더중요한건 동물농장등 방송국에도 올립시다..

도대체 저것이 학교 맞나요.. 학생들도 맞나요.. 인성을 기반으로 교육을 양성하는 학교가 저따위로 지각이 없어서야
아이들 교육 제대로 시키겠는지.. 저런 학교는 폐교해야 맞아요. 저런데다 아이들 보내면 나중에 부모도 팰듯.

여기서 드는 생각은..
첫째. 선생이 로드킬당햇다고 하는데 그사체를 어디서 구햇으며 수업때 때마침 딱 부패하거나 훼손이심하지 않은 사체가 수업에 제공된 경로,시기가 의문입니다

둘째.위에서 숭덕여고 학생이라고 밝힌 사람은 해부 수업당시 아니 해부수업을 한다고 들었을때 어떤생각이 들었으며 주위 학생들은 어떤얘기들을 했는지, "우와~ 진짜 동물로 하는 해부수업인데 눈으로 확인하니 완전 머리에 쏙쏙들어오는 좋은수업이였어"라고했는지 조금이라도 동물에대한 미안함 배를가르고 피를 묻혀가며 사체를 이리저리 뒤집고 자르며드는 불쾌감 동물을 사랑하든 하지 않든 최소한의 인간으로서의 혐오감 그것도 아니면 집에서 기르는 아님 길렀던 그것도 아님 지나가다 보았던 강아지 고양이생각이 조금이라도 나지는 않았는지

셋째.담배,칼만나와도 TV에서는 청소년보호차원에서 모자이크처리를 하는 현시대에 과연 직접손에 칼을 쥐어주며 인간과 제일 가깝다는 반려동물로 꼭 수업을 했어야 했는지..요즘 얼마나 교구나교재가 잘나와있는데 ㅡㅡ 쯧쯧

넷째. 담당교사에 대해서는 잘모르지만 평소 인품이 어떻든 청소년들이나 일반인이 판단하기 힘든 정신적 결함은 없는지

다섯째.교육청에 보고하고 허락받거나 기타등등 수업내용에 대하여 일체 학교측과교육청 아님 학부모측에서는 수락한 상황인지학교내부에서는 수업을 반대하는 사람이 단 한사람도 없는지
등등등

아 열받아
인터넷에 올라온 단편적이 내용만으로는 판단하기 힘든건 사실입니다

하지만!!!! 적어도 반려동물의 배를 가르고 이리저리 조물닥거리는게 과연 보통인간으로서 단지 공부,학문만으로 극복되어지는 감정인지 최소한의 인간됨으로 생각해볼문제입니다

내용이 너무 끔찍해서 두번 다시 스트롤 올리기 싫을 정도네요. 저도 아주 아주아주 오래전 미국에서 고등학교를 다닐때 유일하게 했던 해부는 소의 눈알 해부였는데 저는 너무 끔찍하고 보고싶지도 않아서 저는 참여하지 않았던 기억이 있네요. 이렇게 해서 얻는 지식은 없습니다. 저 학생들이 수의사의 길을 걷는것도 아니고...고등학생들이 저렇게까지 할 필요는 없습니다. 그리고 처음봅니다. 당시 소의 눈도 끔찍했는데 어떻게 저런 유기 동물을... 부위도 아니고 사채 통째로 저렇게 해부를 하는지....; 일부 몇몇의 학생들은 충격도 받을수있을것으로 예상되네요. 저는 충격이였거든요. 아무리 생각해도 쓸떼없는 짓입니다 저건. 저 학생들이 해부를 해서 뭘 배우는데요? 이미 다 책에서 배운 내용 똑같은거 배우는거 아닙니까? 학생들이 수의사가 될것이 아니라면 쓸떼없는 짓입니다. 그리고 수의사가 된다고 하여도 대학교가서 충분히 합니다. 아직 철도 안들고 심리적으로 충분히 준비도 안된 어린애들 데리고 뭐하는겁니까.

너무나 어이가 없기에 소생 긴 이야기는 하지 않겠습니다 !

의료인 이 되고 싶다면 필수적으로 대학교육에서 필수적으로 거쳐 나가는 교육 과정이 사체 해부 입니다 !
고등학교에서는 서적이나 모형으로서 충분하게 교육이 가능 하리라 생각 되는군요 !

중학생이나 고등학교 학생분들 동물보호소 봉사 활동 하는 학생들 많습니다 !
참 아름답게 보이더군요 !이것이 사랑이고 참 교육 이라는 생각을 해 봅니다 !

사체한구라도 소중하게 다루워야 합니다 ! 그리고 이것이 생명에 대한 예 이고 참 교육 입니다 !
다시말하지만 의사가 되려고 하신다면 대학교 들어가면 실습 교육 받습니다 ! 지금은 한마디로 무의미 합니다 !

사체해부는 정말 최소로 줄여야 합니다 ! 그리고 신중해야 합니다 !

담당선생님 혹시나 이글 을 읽고 계신다면 정말 이상황 에서 동물사체 해부가 고등학교 교육에서
필연적으로 필요한 교육인지 심사 숙고 하게 생각 하시길 바람니다 !

고등학교 교육은 인성이 우선시 되어야 합니다 ! 저 동물사체 해부 에서 칼을 들고 동물 배를 가른 학생이 있다면
그 학생은 앞으로 칼에 대한 공포는 조금이라도 줄어 들겠죠 ! 정말 사체해부는 의료 전문인이 되기 위한 대학교육
이 외에는 불 필요 합니다 !

인천시 교육감은 정말 이런 부분을 쉽게 생각하는지 따지겠습니다!

정말로 죽은 동물들로 자행한거 맞기나 한건지???
사람이나 동물이나 사람이나 죽은후에는 얼마나 빨리 몸이 굳고 피가 아래쪽으로 쏠리는지...
이건 해부가 아니고 사체 유린입니다.
너무 소름끼치고 분노로 흥분을 가라앉힐수가 없네요.
뻔뻔한 저위에 글올린 학생들 싹수가 노란게 보입니다. 너무 괘씸해요!!!

아............. 저런 생명의 소중함도 모르는 무뇌한것들... 학생들이나 선생들이나... 다 똑같네요..
동물을 저런식으로 대하는 사람들.. 지들끼리는 해부해볼생각 안하는지 궁금하네요..
저런식으로 학생들을 가르키면 나중에 무서운줄도 모르고 마구잡이로 사람이나 동물을 해부할지도 모르는데.. 정말.. 끔찍하네요.. 학생들을 저런식으로 가르키고 있다니..

맨 처음 글이 올라왔을때는 모 기관에서 해부하는 동물들을 기증받았다고 하던데 이제는 로드킬당한 유기유실된 동물들이나 동물병원에서 기증받아 해부실험했다네요.
사체를 기증받은 곳이 어딘지 정확히 밝혀야 할것이며 유기유실된 동물들 함부로 다뤘다간 법의 처벌을 받고 또한 동물해부를 하려면 모 기관의 승인이 있어야 한다고 들었습니다.
어느기관에서 승인은 받았나 궁금하며 해부할 이유가 없는것 아닙니까? 이미 수의과에 해부모형자료가 수없이 많을텐데요.
해부보다는 대체모형으로 교육을 진행하여 동물권을 포함한 생명권 존중의 시대로
생명은 다루는 것이 아니라 더불어 함께 가는 것으로 학생들 인성교육을 실시했어야 합니다.
그리고 저 위에 한 학생이 해부한 자료들이 많다고 하던데 개구리라도 해부한다는 사실을 동물단체에서 알게되면 전부 중지시켰어요.
아무튼 세상이 참 요지경 이네요. 아.....................쥔잃은것도 불쌍한데 사체마져 갈갈이 찢어지는구나
그런데 어쩜 어린 여학생들이 저런 끔찍하고 험한 해부를 했을까? 수의과 지망생들도 해부하는 과정에서 충격을 받아 그만두는 학생들도 많다던데..나중에 의과에가게되면 사람 시체해부할때 도움이되기위해서 그랬나?

숭덕여고가 중국에있는 학교인가요?
진짜 가지가지한다...

자기딴에는 우리학교는 이런것도한다,, 자랑하려고 넣었겠지요.
긴말쓰고싶지도않고 정말 어처구니가없어서........

제가 저학교 졸업생이였다면 정말 창피했을겁니다.

최지연씨 말투로 보아 어른인거같은데 학교관계잡니까? 고양이 상태가 죽은 상태맞습니까? 입가에 피는 해부중에 베인걸로 보이는데 죽은상태가 아닌상태로 들어온것은 아닌가 우려되네요 거기다 상태가 뻣뻣하지않고 부드러워보이는데 사후경직도 안온 상태면..과연? 거기다 일반학생들이 척추동물의 해부를 할필요가 있을까요? 양서류의 해부도 비인도적이라는 말이 선진국에서는 수도없이 나왔었구요 시정되어가는걸로 아는데 고양이의 해부를 한 학생들의 쇼크는 얼마나 클까요? 어릴적 고딩시절 생물선생님은 비인도적이라며 양서류 해부를 조개해부로 대체하셨었습니다 님과는 입장의 차이 생각의 차이가 매우 큰 분이시고 존경하는 분이기도 합니다 정신 똑바로 차리시고 최지연씨 학교자체적으로 그럴권리가 당신에게있습니까? 기독교 들먹이시는데 기독교 성경에 나오죠 이식하지말라...결국 상징적이지만 폐해에 대한 우려를 성경속에서도 찾을수있지요 수술자체를 부정적으로 본다는 소리이기도합니다 그리고 아래 이예린씨..당신 말투도 일반적인 학생들의 용어나 말투는 절대 아닙니다..이예린씨 학생이라구요?그리고 전공을 의대나 간호대로 가는 것이 아닌이상 하등 도움이 되는 내용이 아닙니다 최지연씨 이예린씨를 자청한 어른씨..

말못해도 받는고통은 똑같아요..조금만사랑줘도 모든걸다 주는 동물들을 도대체 왜죽이나요..

그렇게 동물을 소중히 생각하고 생명을 사랑하셔서 채식까지 하시는 선생이 정작 보호소에 봉사활동이나 동물보호단체에 후원등은 하고 계시는지 의문이네요.. 그리고 그런분께서는 실습이 끝난후 동물사체처리는 어떻게 하시는지 궁금합니다. 뭐 보나마다 학생들 다 불러서 위령제 정도는 기본적으로 지내시겠죠 당연히??

왜 사람들은 자꾸동물들에게 고통을주는건가요?ㅠㅠ 동물들이 사람들로 인해 고통받고있어요!!ㅠㅠ 공물들좀 살려주세요 ㅜㅜ

해부실험을 주도했던 사람이 교장이든 교감이든 샘이든 학생들이든.. 이 실습에 참석한 학생들~! 이건 좋은 교육이라고 전혀 생각들지않습니다.
더군다나 미성년자들에게.. 이과학생들 모두다가 이런 피범벅실습에 참여 하진 않았겠죠.. 그렇게 믿을게요.
차마 충격에 휩싸여 헤어나지 못하는 학생들도 있지 않나요??...
해부실습이 꼭 필요한 대학교가서 실습받아도 충분해요.
요즘 반려동물반려동물 외치는 세상인데 어찌 동물을 통째로..

학생이라고 하며 글쓴학생이 학생인지 샘인지 몰겠지만 마치 어느 이단 종교집단에 소속되서 가르치고 가르침을 받는것 같은 느낌이 들 정도입니다.

사랑의 기독교정신이라고요?? 해부실습하라고 강요받은적 없다고요?? 샘은 고기에는 손도 않되시는 분이라고요??
죽은 동물사체든 아니든 실습하며 손으로 잘만 만지시는구만..

이 고등학교뿐 아니라 여러 학교에서도 이런 실습을 한다면 앞으로 다들 조심해야될것 같군요.

예수님께서 울고계십니다......

거꾸로 가는 학교인가요?
쓸데없는 실험을 줄여가는게 세계적인 추세인데 말입니다.
윗글에 자신의 학교를 '생명을 존중하는 사랑의 기독교 학교'라고 칭하셨네요.
하느님이 말씀하시고 예수님께서 실천 하셨던 그 생명과 사랑이 인간에게만 해당하지는 않겠지요.
그 생명과 사랑의 시선을 동물에게도 돌려봐 주세요.

학생들은 지금 멘탈에 아무런 영향이 없다고 했는데, 전 아직도 초등학교때의 지렁이 실험이 생각납니다.
주위 친구들 중에서도 몇몇은 비슷한 기억을 가지고 있습니다.
나중에 동물을 키우고 진심으로 사랑하게 된다면 지금의 그 행동이 분명 큰 죄책감으로 돌아오게 될 거에요.

그리고 여기 학생들이 올린 글이 어른들의 입김이나 권위 압묵적인 강요에 의한 것이라면 어른들은 반성하세요.

저도 숭덕여고 학생인데요 어른들의 입김이나 권위 압묵적인 강요에 의해 여기에 글을 올리는 것이 아닙니다. 숭덕여고 말고 중학교떄 해부를해보았는데 저도 동물을 좋아하긴하지만 해부할떄 학대한다는 생각은 해본적이없습니다. 왜 해부를 학대라고 생각하시는지? 해부는 교육적 목적을 위해 하는것이지 다른목적을 위해 한것이아닙니다. 제발 주관적으로 생각하지 마시고 객관적으로 생각을 해주세요 주관적으로는 해부가 징그럽고 무서웠을수도있죠 하지만 세상에 사람은 많습니다. 모두 다 해부를 그렇게생각하지않아요 너무할 정도로 질타를 하시는것 같아서 글을올렸습니다. 그리고 저 중국학대사진은 왜 저기에 올려놓았는지 모르겠습니다. 우리가 마치 저렇게 햇다는 마냥 저 중국학대사진 기분나쁩니다. 지워주셨으면 좋겠습니다. 그리고 선생님 욕하지 마세요

대학교에서도 안한다네요 저런 개념없는 실험은.. 아니, 필요에 의해서 올.바.르.게 해야 하는게 실험인데, 저건 실험도 아니죠. 이론으로 배우는게 부족하다고요? 실제로 해봐야한다고요? 죽은 동물이라 상관없다고요? 그건 한명 열명 백명이 판단할 사항이 아닙니다. 대한민국 전국민들이 판단해야하는 사항입니다. 자꾸 이런일들이 일어나서 화가나고 진짜 이민가고 싶어지네요.

임은주.
너 지금 무슨소리를 하는거니???
지금 생명 경시풍조를 우려하는데 지금 주관적으로 해부가 징그럽고 무섭니 아니니 가 이슈냐??
너 공부 못하지?
야 그교육이란게 꼭 거렇게 말도안되는 해부를 해야 알수있는거냐?
허파에 바람들어가면 부푸는거 모르는사람이 어딨어~~~ 그건 해부를 안해도 상식적으로 다 아는거쟎아~~~
너희가 의대생이냐? 너희가 수술을 위해서 구체적으로 봐야하는것이냐??
너희는 아주 기초적으로 책만 봐도 알수있는것을 불필요하게 사체를 유린한것이야!!!
자꾸 시건방지게 여기 들어와서 열받게 할래?!!!!!

숭덕여고모르는애들아 좀닥칠래?정당하게 죽은시체가지고햇데잖아.정당하게분양박고.모르면좀조용히해줘~^^

모르면 좀조용히해줘~^^사람 열받게하지말고 ㅋ

진짜 이미 죽은 유기견을 해부하는 걸 강력항의하다니 허...
허...저 분들도 다 교사시고 참교육을 하기 위해 프로그램을 짜신 건데
저도 초등학교 때 개구리 해부한 적 있는데 그 선생님도 나쁜 x인가요?
개는 동물이고 개구리는 동물이 아닌 건 아니겠죠 동물사랑협회인데

저기여 저두 숭덕여고 재학중이거든요^^
근데 동물사랑실천 여러분들의 입장에서 저희한테 욕하시지마시고 저희학생들의 얘기좀 읽어보시고 말하시면 안될까요?여러분들 댓글다시는거 보면요 저희들이 받을 상처는 생각않하시고 말하시는 것 같아요...여러분들이 당연히 화가나시겠지만 여러분들이 화가났다고 저희생각은 않하시고 그렇게 몰아부치는건 좀 아니라고 생각하거든요?^^
좀 저희가 상처받을것 같은 말은 삼가해주세요^^

지렁이 해부했다고 충격 받았다니 ㅋㅋㅋ 그건 장난이시겠죠 설마
그럼 집 안에 바퀴벌레 지나가면 바로 기절하시고 그러나요?
혹시 개미 한 마리 밟진 않을까 당연히 짚신을 신고 다니시겠죠?
채식은 당연히 하시겠고 치킨 같은 건 입에도 안 대실테고 근데 사실 식물로 고통을 느끼긴 하는데...
근데 여기서 모든 절대 선이 "동물보호활동"인가요? 그 분이 훌륭한 교육자이자 인격자시던
사람들을 위한 봉사활동을 열심히 하던 "동물보호활동"을 안하면 그냥 나쁜x 못된x인가요?
그 연평도에서 강아지 구하고 그런 걸 해야지 바른 사람이란거죠?

아정말 이건말이안되는애기에요
어떻게 동물들을 가지고 해부를할수있죠
아무리 죽은 동물이라지만 좋은곳으로 가라고는 못빌을망정 저런장난을치다니요

숭덕여고 학생들 이 분들 그냥 동물 아니지 동물은 아니고 그냥 개 얘기 나오면 약간 이성을 잃는 분들이 꽤 있는 것 같으니 그렇게 신경쓰지 않으셔도 될 것 같아요. 실험할려고 동물을 죽인 것도 아니고 정당한 절차를 걸쳐서 얻은 사체를 학습용으로 지도교사의 지도에 따라 해부한 건데 이게 문제가 될 리가 없죠. 인터넷 여론도 다 뭐가 문제냐는 식이고 문제제기한 분들을 어이없게 생각하고 있어요. 일부 분들이 개를 힌두교의 소처럼 여기시는 분들이 있어서 잡음이 생기는 것 같아요. 그 분들에겐 개가 약간이라도 피해 입으면 안되거든요.

근데 자연에서 자라야할 동물을 집 안에 기르는 것도 동물을 사랑하는 게 아니지 않을까요? 개의 입장에서 생각해보면 갇혀지내는 건데 하긴 설마 여기 마당없는 아파트 같은 데서 개 기르시는 분은 없겠죠 흙 한 톨도 없는데 개 입장에선 얼마나 끔찍한 학대일까요. 그리고 진짜 성대수술이나 중성화수술 같은 천인공노할 개 학대를 저지른 분들은 개 안 기르는 제 입장에서도 화나네요. 동사실에서 성대수술이나 중성화수술 금지 서명 같은 것 좀 해주셨으면 좋겠습니다. 시체를 해부하는 것도 이리 끔찍한데 살아있는 개한테는 너무 몹쓸 짓이죠

아니 저희가^^이 실험을 하기전에 기도도하고 그랬데요^^참...기도도하고 실험을한건데 이분들 때문에 쟤친구도 욕먹고...아...진짜 뉴스에도 저희학교 학생들과 선생님을 욕하는 댓글만 달리고.....
정말 저희만 나쁘게 몰아가지마세요 제발....

사실 가족보다 개가 더 소중한 분들도 많고 혼자 사시면서 유일하게 개 한 존재한테 위로 받고 그런 분들이 많아서 개 얘기만 나오면 이성을 잃는 분이 계시는 건 이해하는데 그래도 맞는 건 맞는거고 아닌 건 아닌거죠. 실험실 쥐처럼 학대하는 것도 아니고 이미 시체를 학습 목적으로 해부하는건데, 꿈을 위해 노력하는 숭덕여고 학생들을 응원하진 못할 망정 비난해선 안되겠죠. 그 나이에 확고한 꿈이 있고 그 꿈을 위해 노력한다는 것 정말 아름답잖아요. 이런 학생들을 위해서 귀찮은 것 힘든 것 감수하고 참교육을 만들어주신 선생님도 비난의 대상이 되어서는 안된다고 생각해요

숭덕여고 학생들 여기가 개사랑 모임이라 나쁘게 생각하는거지 대부분의 한 80%의 사람들은 전혀 나쁘게 생각하지 않으니까 걱정마세요. 언론 기사제목이야 자극적으로 달아서 조회수 올려서 광고비 더 늘릴려고 동물 학대 이런 식으로 단거고요 네이버 댓글 같은 거 보시면 아시겠지만 일부분들 제외하고는 나쁘게 생각하는 분들 없습니다. 오히려 왜 이게 문제냐고 문제제기한 분들이 까이는 상황이에요. 이 글에 댓글 다셔서 나쁘다고 하시는 분들도 중국 사진을 보고 저게 숭덕여고인지 중국인지 내용도 다 안 읽고 스크롤 쭉 내리고 마지막에 숭덕여고 어쩌고 하니까 감정이 올라와서 댓글 한 번 다는거지 하루만 있으면 다 잊으실거에요. 이번 일 충격이 있으시겠지만 그래도 꿈을 잃지 말고 더 열심히 노력하셔서 꿈을 이루시길 바랄게요

댓글을 쭉 보니 대륙을 쓸어버리고 싶다니 숭덕여고가 중국에 있는거니 내용파악도 제대로 못하고 그냥 아아악 개가가 아아아아악하면서 댓글 다시는 분이 많은 것 같아요 ㅜㅜ 내용을 제대로 읽어보세요 아니면 이런 선동글 읽지 말고 뉴스가서 객관적 사실을 읽어보세요 ㅎㅎ 동실협인지 뭔지 이런 거 자극적으로 빵빵 터트려줘야 이슈 한번 되고 알려지고 후원금도 좀 들어오고 해서 먹고 산다는 건 아는데 그래도 너무하네요 아직 어린 학생들인데 어린 학생들한테 비난을 퍼부으라고 내용도 해부가 학대가 된다는 말도 안되는 거짓 근거에 아무 관련도 없는 중국 사진을 올려서 선동을 하다니 ㅡㅡ 진짜 이건 숭덕여고가 아니라 이 중국사진 올린 게시자가 욕 먹어야되요

고등학교 교과 과정에서 개,고양이 ,토끼 다 해부해보고 어떤 교육 목적을 이루는가? 해부의 교육 목적이란게 도대체 뭔가? 숭덕여고생들 한번 답해 봐라
시대에 한참 뒤떨어진 선생에 문제 의식도 별로 없는 한심한 숭덕 여고생들 이다
해부교육이 왜 시대에 뒤떨어졌는지는 덜 떨어진 니들 스스로 공부해 보기를...모르겠으면 그렇게 찌질하게 계속 욕먹으며 살수 밖에...
이 시대 교육적 무뇌아 들의 극치를 보는 것 같다 숭덕여고 생물선생과 그를 떠받드는 숭덕여고생들....

해부가 왜 시대에 뒤떨어진거죠?? 자기가 생각해도 왜 인지 몰라서 니들 스스로 공부하라니 ㅋㅋ 중국 사진 보고 열받았으면 중국 가서 항의하세요 ㅡㅡ 아무 근거도 없고 논지도 없고 그야말로 찌질하게 글 남기고선 학생들한테 욕 먹으러 살라니 진짜 알만하네요 그리고 이 학생들은 교과과정으로 한 게 아니라 수의사를 지망하는 학생들이 자발적으로 신청을 해서 따로 수업을 한겁니다. 정확한 내용도 모르면서 무뇌아니 뭐니 님 글을 보고 무뇌아라고 하면 모를까

답합니다^^
저희가 왜 한심하고 무뇌아죠??당신네들이 그렇게 좋아하는 구체적이고 논리정연한 방식으로 말해보세요^^
해부교육이 시대에 뒤떨어졌다고요?ㅋㅋㅋ웃기는소리마세요^^그럼 사람을 해부해서 수사하는 국과수분들도 무뇌아고 한심하다 생각하시겠어여?그죠?ㅋㅋㅋㅋ그리고 허준선생도 스승의 시체를 해부했다면서요 그분도 욕해보세요~ 보니까 남욕 잘하시는것 같은데^^ 제 말이 틀렸나요?^^답해보라고요^^ 논리정연하게

아! 또 한가지 말하는데 그렇게 따지면 실험용쥐로 실험하시는 분들도 소송걸고 신고하고 하세요~
그분들도 동물인 쥐로 온갖 갖은 실험들을 다 하시던데 쥐도 동물이자나요 쥐는 동물아닌가요? 아~~당신네들한테는 개랑 고양이 말 그런동물들만 동물이고 쥐같은 것들은 동물도 아닌가보네요^^

전문인이냐? 너네가 실험 하면 인류나 동물들에게 발전이 있나?
너희가 생명의 존엄성을 생각안했다는 건 자격도 없는 사람들로 구성된 불필요한 실험이란 걸 인지조차 못하고 있는 부분이 여실히 보여주는 구나. 떠들면 떠들수록 선생얼굴에 먹칠시키는 걸로 알아. 채식? 육식으로 이용되는 동물의 희생을 줄여보고자 하는 것이냐 아님 그냥 건강이냐? 그리고 여기 이름 올려진 애들아 별같잖은 논리 끌어다 붙이지 말고 생각이 짧았습니다. 동물들에게 미안합니다. 하면 되는 거다. 벌써 의사나 된거마냥 실험에 의미부여하지마라. 자격도 명분도 없는 사람이 내 필요에 의해서 불필요하게 희생된 것 뿐이다.
니네 선생이 생각이 짧아서 전문기관에서 참관정도로 끝낼 것을 두번 세번 희생시킨거니까.
실험용 쥐는 쥐의 희생으로 생기는 전문자료가 생기고 그걸 이용해서 많은 발전을 할수있다.
너희는 그냥 소감문일뿐이다. 아 이제 하나 남겠구나. 생명의 존엄성이란 것을 망각한 고등학생들. ㅇ
불필요한 동물실험을 인지하지 못하는 고등학생. 고등학생 생명윤리 이대로 괜찮은 가?

너거 의대생도 아니고 생물학도도 아니고 단순 진로희망중인 학생이다.
의사나 벌써 된거마냥 떠들고 있네.

무식한이론좀쓰지마라. 전문인도 아니고 자격요건도 안되는 너희의 단순히 지적호기심 해결이라는 명분이
동물들의 희생을 이용해도 된다고 생각 하는 것 자체가 글러먹은 거다. 부모가 수의사라더니 어찌 이런걸 허용하지??

세상돌아가는 것도 좀 보고 글도 써야지. 동물실험을 줄여가자고 전세계적으로 운동하고 기업들도 줄여가는 데..
어휴.

풉 임은주양.....그게 이론이냐... 너네학교 수준 더 떨어지니까.. 고작 그런말하려면 입을 다무는 게 좋을것 같네요.
체육특기생 안될꺼니까 체육도 하지말라고 하라고??ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
전문인도 힘들어하는 생명존엄성의 가치를 놓고 일개 고등학생이 기도하고 생명 존중을 충분히 했다는 명분을 구했나봐??? 전문교육은 받고 한거냐? 전문계통사람들은 뭐 바로 실험하는 줄 아나?? 어이구..
여기에 글쓰고 있는 학생들의 생각을 보니 결론적으로 저 동물실험이 생명존중의 가치를 제대로 이해하지 못하고
우려하던 부작용의 결과물들 인것같네요.
ㅉㅉㅉ.

언어 순환 좀 해라.
이현수야
말하는걸 보니 선생은 아닌것 같은데
몇반 몇번이니?
이글의 핵심을 모르겠어?
이 긴글들을 읽고도 개년들이란 말을 하는 넌!!!
나는 욕은 안할란다
적어도 동물보호단체 사이트까지 와서 드러운 욕 남기기는 싫구나
수의사가 장래희망이니?
실험이 정 하고 싶으면 대학가서 해도 충분하단다

보다보다 한마디 남깁니다.
송지연씨는 나이가 어떻게되시고 얼마나 잘나가시는지 모르겠습니다.
하지만 이제 장래가 창창하고 우리나라의 미래를 짊어질 꿈나무들에게 어떻게 그런말씀을 하시는지
이해가 가질 않고요. 또한 말끝마다 낳아주시고 길러주신 부모님 운운하는건 어디서 배우신지 모르겠으나
그런식으로 말씀하시면 아무리 유식한척 말을해도 하나도 유식하지않아 보입니다.
그리고 나이가 상당히 많은것처럼 말씀하시는데 얼굴이 보이지 않는 인터넷상이라고 청소년들에게 막말을
하는것을보니 인터넷 에티켓부터 다시배우시는게 나을듯 합니다.
그리고 스승님께 니네스승이란 언어를씀과 부모님을 운운한것을 보았을때
제가보기에는 학생보다 그쪽이 더 수준떨어져보입니다.

얼굴이 보이지 않는 인터넷상이라고 어른들에게 막말을 해대는 위에 장래가 창창하고 미래를 짊어질 꿈나무들에게도 한말씀 해주시죠 저기 위에 욕지거리 하며... 아~~당신네들이 어쩌네 개랑 고양이 말 그런동물들만 동물이고 쥐같은 것들은 동물도 아닌가보네요^^ 하고 비꽈대며 말하는 학생의 말본새는 어디서 배웠는지도 한번 물어봐주세요

배우고자 하는 학생들의 태도가 저런태도이며 미래가 밝아보이시나봅니다.
부모언급은 사체제공자고 수의사 학부모인거 모르시나요? 뉴스기사보셨나요?
위에 글을 보며 저를 탓하고 싶으시다면 뭐 학생은 어른 행세 하며 십원짜리 걸레를 물고
얘길해도 어려서 저렇구나 하고
입바른소리 반말로 한건 무식한 행동이군요. 말끝마다 낳아주시고 길러주신 부모는 언제 운운? 단한번인데요.
학생이 자기도 민망했는 지 저 사이에 글이 하나 더있었거든요. 여기사람들이나 무식한 이론 들먹이지 말고 의사인체 한적도 없고 충분히 생명존중하며 기도 하고 한건데요? 그럼 체육도 하지말라고 하세요 운동선수 될꺼아니니까.라던데.
저 답변이 뭐 틀렸나요?? 저게 반성인지 아님 처음부터 저 실험에 대한 개념자체의 문제점을 모르고 하는 소린지
구분하셔야 겠네요.
스승과 선생의 차이는 뭔가요? 높혀 불러야만 유식한가요? 그닥 님도 설득력있게 짚어주시는 거 같지 않네요.
유식한척보다 고등학생이고 지망하는 진로가 그쪽이고 한 학생들이라면 응당알고 참여했어야 할 부분들을
쓴거 밖에 없네요. 아주 기본적인 것들요. 그래서 지금 더 문제가 되는 거 아닐까요?
인터넷 에티켓도 막말을 참아 가며 감내해야 끝까지 매너 인게로군요. 저런걸 보고 넘길 사람은 못되네요.
인터넷애티켓 잘지켜주시길 바랍니다. 그러다 보면 저런애들도 없고 저같은 사람도 줄어 들겠죠.
꿈나무들에게도 한 말씀 읊어 주십시요. 어른이라 먼저 욕먹었으니 저렇게 글써놓은 미래를 짊어지고 갈 학생들에게도 한마디 해주심이 전적으로 저도 매너없이 무식한 인간이라 욕먹은 사람에 대한 도리겠지요?
그리고 님은 이일을 어찌 생각하지고 저반응은 또 어떤가요?? 어찌 이일에 대해 하나의 언급도 없이 저것만 보이는 지 말입니다.
논지에 대해 일언반구 없이 말꼬리에 치중해서 스스로도 인신공격을 하시는 님도 그닥 잘나가보이지않네요.
어디에 잘나간다고쓴건지 모르겠는 데 좀 찾아주실래요?

여보슈 위에 이연규씨.
나이많은사람더러 여기들어와서 막말하고 싸가지없게 얘기하는 학생이라고 얘기하는사람한테 인터넷 에티켓을 갖추라고? 여보시요. 여기는 동물보호운동 단체요. 주소가 어딘지 파악이나 잘하고 나불거리시요.

나도 궁금하네.... 뉘집 자식들인지....
저렇게 해서 명문대 의대나 들어갈려나? 무섭네 무서워...
웃겨서.... 의대갈려구 공부를 하다못해 사체해부까지 미리 해본다니..
얼마나 똑똑한지 봅시다. 얼마나 위대한 의사가 되는지.

위에 막막하는 학생들. 니들 벌받는데이...... 막말해서가 아니라 그런 가치관으로 말이다.
생명은 죽은후에도 존중해야하는거야.
아직도 불필요한 해부수업이라는말이 무슨뜻인지 모르면.... 정말로...
구제불능인거지.

아. 그리고 위에 이유진인지 뭔지.. 이현수 인가 문가 입 더러운애...
주재파악 좀 하시지. 니넨 고등학생이지 아직 의대생이 아니지.
공부잘해서 정말로 의대들어가면 그때 따져라.
지금문제가 뭔데. 니들이 고등학생이라는거지.
니네가 수의대나 의대생이면 지금 이게 문제가 �怜楣�?
글고 의대에서도 저런식으로 안한다쟎어.
허파 끄집어내어 호스로 입으로 바람불어넣으라고 누가 시키디?..

야 나도 동물좋아하거든?그러면 너네들이 내가욕을하지말게하던가
사람욕하게만드니깐좋니?^^아 빡도네^^나도 고양이,강아지다좋아해.근데 죽은시체가지고 정당하게 분양받아서햇데잖아.멀모르면 가만히잇어라

정형화. 괜히시비트지말아라^^나도 욕쓰스기싫어.누구는 동물사랑실천협회사이트에에서욕쓰고싶겟니??너가욕을하지말게만들어라^^

안락사 한 유기견 사체를 수의사에게 받아서 수업에 동의한 학생만 대상으로 수업을한게 무엇이 문제입니까?
수의사가 아니면 동물을 해부할 자격조차 없다는겁니까?
개인의 지식탐구의 권리는 어쩔껀가요?
우리나라(당신들)보다 훨~씬 동물보호가 활성화되고 보호되는 선진국들에서도 거의모든 중-고등학교 생물시간에 해부수업을 합니다(개구리 이상의 동물들) 그 학교들은 모두 도축장이고 학생들은 예비 동물학대자인가요?

송덕여고 학생여러분 그냥 명예홰손으로 단체 고발하세요.

정상목씨 고딩들 데리고 개,고양이,토끼 그리 해부 하고 싶으면 실컷 하세여 왜 쥐,소,돼지,말,사람도 하시죠? 실컷
그리고 걔들 의대,수의대도 못 들어 가면 아주 짜릿한 추억거리 하나 만들어 준걸로 위안 삼으면 되겠죠?
왜 수의대 지망생만 하나? 의대 지망생들이 훨 많을건대 ... 그학교는 질 떨어져서 의대 지망생이 별로 없나봐여?
노숙자 시신 허가 받고 해부 해보세여 강추 입니다 얼마나 살아 숨쉬는 생생한 교육적 효과 날까?
이왕하는거 막 다해보세여 어차피 막장인데..생명 존중이 뭐 필요 있어, 죽을때 까지 때려서 잡아 쳐 먹는 나라에서
해부가 뭐 대수야 그죠?
근데 유별나게 별별 해부까지 다 해놓고 줄줄이 재수,삼수 하면 얼마나 쪽 팔릴까? 진짜
불쌍 하게 죽은 동물 원혼이 맴돌아 줄줄이 재수,삼수,사수 하다가 대학 겨우 들어가고,대학 나와서도 백수로 빌빌대다 평생 빌빌거리라고 빌어드립니다 실컷들 해부 하세여 참 좋은 지식 탐구의 권리 많이 행사 하세요

신성향님 말도 안되는 논리로 비난하지 마십시오 그 교사가 학생들에게 짜릿한 추억을 주기위해 해부실습을 한겁니까? 당신은 해부수업을 짜릿한 수업이라고 생각하시나 보군요.
당신 논리면 생물시간에 해부실습을 하는 수 많은 나라의 고등학교는 짜릿한 경험을 주려고 해부실습을 하나봅니다?

난 학생때 몇마리정도 살아있는 닭의 목을치는 일을 했었거든요? 그래도 살아있는 닭을 보면 학대하고 싶은 생각이.들진 않습니다 오히려 닭을 꽤 귀여워 하는 편이지요. 개도 키웁니다
절대 이렇게 비교할 일까지도 아니지만 당신들 논리면 6.25나 베트남전쟁에서 수많은 사람들을 죽여온 우리의.할아버지들은 모두 인간살해에 미친 예비 범죄자들입니까? 어떻게 교육이라는 고차원의 목적을위한 해부수업조차 비난하시고 학생들과 교사를 정신이상자나 예비 동물학대자 생명경시자로 모는 겁니까?

다시 한번 얘기 하지만..
저는 직업이 의사입니다. 하지만 중고등학교때 해부실습이 절대 필요 없다고 생각합니다.
중고등학교때는 책과 모형으로 배우면 됩니다.
정말 의사나 수의사가 되었을때 그때 사체로 실습을 하며 생명을 살리는 것을 배우는 것 입니다.

그리고 짚고 넘어가야 할 것은..
수의사에게 안락사한 유기견 사체를 받았다고 하는데, 사진 상 피가 굳지 않고 조직이 혈액을 그대로 유지하고 있는 것으로 볼 때 안락사 된 직후 해부가 된 것으로 생각되며, 그렇다면 이 해부를 위해서 그 시기에 맞추어 유기동물을 안락사 한 것은 아닌가 하는 것 입니다.

그리고 동물 실험을 윤리적으로 하기 위해서 요새 거의 모든 병원에서 가능하면 동물실험 윤리위원회의 허가를 받아서 꼭 필요한 실험만 최소한의 동물을 가지고 하고 있습니다. 그런데 고등학교에서 꼭 필요하지도 않은 동물 해부를 했습니다. 이건 정말 반성해야 하는 것 입니다.

또한 이 대상 동물들이 어떤 동물들인가요...
주인에게 버림받고 거리에서 비참하게 살다가 유기동물로 들어와 주인만 하염없이 기다리다가 사람의 경제적 논리에 의해 죽임을 당한 불쌍한 동물들입니다. 죽어서라도 편히 쉴 수 있도록 해 주는것이 사람의 도리입니다.
그런데 해부하고, 절단하고... 어찌 하셨습니까?
혹... 위령제라도 지내고 장례라도 치뤄 주셨나요?? 해주셨으면 말씀해 주시지요..

안녕하세요. 저는 숭덕여고에 재학중인 학생입니다.
저는 문과생이라 해부를 하지 않았지만,
우리 학교이고, 저에게 가르침을 주시는 선생님이기에 여기에 글을 올립니다.
우리 학교 학생들은 이 본문에서처럼 생명을 경시하지 않았고, 우린 살아있던 생명을 죽이지도 않았습니다. 중국학생들처럼 살아있던 생명을 죽이고 훼손하면서도 해맑게 웃고 있지 않았습니다. 또, 해부할 때도 몇몇 학생은 죽은 동물을 위해 기도를 했을 정도로 분위기는 아주 엄숙하고 무거웠다고 합니다. 우린 절대로 밝고 화기애애한 분위기에서 장난스럽게 동물의 배를 가르지 않았다는 소리입니다.
저도 저의 학교 게시판에서 이 해부보고서를 아주 많이 봤습니다.
해부보고서를 보고 학생들의 느낀점을 보면 모두 다 하나같이 생명의 소중함을 느꼈다고 쓰여있습니다. 죽은 동물의 배를 갈라 사체를 훼손했다가 아닌 생명의 소중함, 몸이 이런 구조로 되어서 우린 숨을 쉬고, 생각을 하고, 점점 몸이 변화되어 간다, 그래서 살아있다는 그런 생명의 소중함을요.
여러분 중에서 이런 짓을 안 해도 대학교 들어갈 수 있다. 이건 ‘고등학생들에게 필요없는 짓이다‘라고 쓰여진 내용들도 많이 있었습니다.
그럼, 고등학생들에게 필요한 수업은 무엇인가요? 학교를 통해 사회로 나가는 법이 아닌,
거의 전국의 모든 고등학교가 어떻게 하면 좋은 대학에 가는가, 수능을 잘 보는 법만 가르칩니다. 여러분이 하신 말씀처럼, 해부가 꼭 우리에게 필요한 수업은 아닙니다. 그러나, 우리에게 교과서로만 생명을 가르치는 일이 아닌, 실제 직접 보고 느낌으로써 생명을 가르친 수업 중 하나라고 저의 짧은 머리는 이렇게 생각합니다.
‘어린 나이에 해부를 하면 인성적으로 좋지 않다‘라는 말이 많습니다.
하지만, 중학교 때 개구리해부를 해본 제 친구는 잔인한 것을 좋아하지도 않고, 생명을 무시하지도 않고 아주 멀쩡히 살아가고 있습니다. 또, 개, 토끼등 해부를 해보았던 이과생들도 전혀 그들의 인성의 때 묻지 않고, 멀쩡히 살아가고 있습니다. 굳이 어린나이에 해부를 했다고 그들의 인성이 나빠지는 일은 현실성이 떨어지는 가설인 것 같습니다. 진짜 해부를 해서 정신적으로 충격을 받았고, 갑자기 행동이 난폭해지고 잔인해 졌다면 담당 선생님은 아예 학생들에게 해부를 가르치시지도, 시행하시지도 않았을 것입니다.
우리 학교에서 해부한 동물들도 누군가가 아주 사랑했던 동물이었고, 누군가를 아주 사랑했던 동물이었습니다. 이런 동물을 우리가 해부한 건 사실입니다.
입장바꿔서 생각을 해봐라 너의 몸이 해부되어지면 좋겠냐라는 말도 많이 있었습니다.
제가 만약 그 개였다면.........굉장히 짜증나고 속상했을 거 이상으로 기분이 나빴을 겁니다.
이에 대해 제 3자인 제가 뭐라 나서서 할 말은 없지만, 그래도 저희 학생들은 죽은 그 동물을 위해 기도하고, 동물의 몸을 전혀 아무 느낌없이 해부를 한 것은 아니라는 말입니다. 유기견이라고 해서 누군가가 버린 생명이라고, 누군가가 포기한 생명이라고 해서 그 생명을 무시하고 경시하며 전혀 생각없이 해부를 한 것은 아닙니다. 그 동물을 위해 기도하고, 불쌍한 그 동물 하나님이 돌봐달라고 우린 그렇게 기도드렸습니다. 이런 마음으로 해부한 저희를 잔인한 짓을 저지른 중국학생들과 비교해서 보시지 마시고, 뽀순이 살인과 비교하여 보시지 말아주셨으면 합니다.
저의 짧은 머리로 쓴 이 글을 이만 줄이겠습니다.

기독교 의식에 ��춰 기도를 했다고 하지 않습니까
그리고 그 시간에 맞춰서 안락사라니요 그거야말로 추측 아닙니까
동물을 안락사시키는 절차가 그리 간단한게 아닙니다.
그리고 고등학생은 왜 해부수업을 받을 필요가 없다고 생각하시는지요?
수의대에갈 사람이 아니면 지식을 쌓을 필요도 없는 겁니까?
우리나라 입시여건상 이제껏 이런 수업이 없었던거지 여건만 된다면 활성화하는게 좋다고 생각합니다
우리나라가 그렇게 좋아하(동물보호가가 특히)는 선진국들의 교육과정을 보십시오 생물시간에 종교적 또는 개인적인 거부가 없는이상 거의모든 학생이 해부수업을 받습니다.
그들은 쓸모없는 짓을 하고 있는건가요?

전공자들이 수차례 이론수업을 받고, 위령제를 지내고, 동물실험에 있어서 필요한 3R 원칙(이런걸 저 어린이들이 교육받았을리 만무한...휴) 등을 머리와 가슴속에 몇번이고 세뇌시킨 후에야 하게되는. 그러한 실습을!!

진학에 도움이 된다는 이유로 실시 하였다는 것.
물론 저 학생들은 진지했겠죠. 학교에서 남들이 배울수 없는 것을 배웠다는 마음이였겠죠.

이미 안락사를 당한 유기동물이였다한들.. 저들이 동물이 아닌것은 아닙니다.
어찌되었건 불필요한 동물실험을 한것은 변함이 없을것입니다. 저들이 전공자 혹은 전문 의료인이 아닌이상..

여기서 문제되는게 무엇인지 다들 파악하길 바랍니다.. -

그리고.... 간혹 개구리, 토끼 어쩌고 하며 그들은 동물도 아니냐, 왜 개 고양이일에만 이러냐 하는 생각없는 사람들도있던데.. 당연히 개구리 토끼 실험도 이런식으로는 말도 안되는 겁니다!

여기가 무슨 견묘보호협회인줄 아는 사람이 많은데.. 작고 큼에 상관없이 동물들은 모두 보호받을 필요가 있습니다.

네.. 그 시간에 맞춰서 안락사 된 것은 아닌가.. 하는 것은 제 추측입니다. 하지만..
사체가 사후 강직이 없고, 혈액이 굳지 않고 묻어나는 것으로 볼때.. 안락사 된 지 몇시간 되지 않아서..
해부가 이루어진 것으로 생각된다는 것 입니다.
동물 안락사 시키는 절차는 어떤지요?? 많이 복잡합니까??
수의사선생님이 안락사 시키기로 결정하면, 공고기간 지난 유기동물들은 약으로 안락사 되는거 아닌가요??
그리고 고등학생은 꼭 해부수업을 통해서 동물 몸의 구조에 대해 배울 필요가 없다는 말 입니다. 이 말은...
책을 통해서도 충분히 배울 수 있다는 것 입니다..
지식은 책을 통해서 또는 모형을 통해서 충분히 배울 수 있습니다.
선진국들의 교육과정에서 해부수업을 받는다면.. 선진국들은 동물 실험이나 해부에 대해서 더욱더 윤리적인 기준으로 허가를 받아서 한다는 것도 아실테지요.. 아직 우리나라는 중고등학교에서 그런한 제도가 없지 않습니까...

안락사를 시키려면 원칙적으로 도저히 살아날 가망이.없거나 보관기간이 지정기간을 넘긴 동물을 안락사시킬수있습니다 거의 매일 몇마리는 안락사 되고 있다고 볼수 있죠.
제 말은 절대 해부실습을 위해 동물을 안락사시�X 있다는건 아니라는 겁니다. 물론 그 수업을위해.죽은지.얼마안되는 동물을 구하는건 어렵지 않겠지만요

아직도 요점과 저 문제성을 모르는 학생도 있고 자꾸 기도하고 어쩌고. 기도라는 것으로 순수함을 가진 고등학생들이 하기엔 합리화 시킬 명분은 지적호기심과 예측할수 없는 미래에 대해 경험을 쌓는 것으로 안락사된 사체를 돈을 주고 샀기에 아무런 잘못이 없다라고 생각하는 게 더 무섭고.
굳이 스스로가 메스를 잡고 꼭 해부를 해봐야 되고 이미 죽은 생명이니 해도 무방하다는 생각을 가지고 있으니 그것
또한 겁나네요. 생명의 존엄성? 희생의 가치를 모르고 자꾸 글을 쓰는 데. 수 많은 사람과 동물들이 희생당하면서
남긴 데이터들과 모형들 엄청 많지요. 그거 이용 하면 되는 겁니다.
기본적으로 우리가 지적호기심을 해결하기 위해 또 다른 동물을 희생시킬 것이 아니라 참관을 하든 뭘하든 윤리적으로 문제시 되지 않는 선의 기관에서 해결했어야 하는 겁니다. 생명의 존엄성을 내 입맛대로 갖다 붙일께 아니고 내욕심에 끌어다 쓰는 말이 아니라는 겁니다.
기도 하면 존엄성을 지켜주는 겁니까? 불쌍하죠? 불쌍하고 가여워서 기도해준거겠죠?
없는 과정을 만들어서 진로욕심에 꼭 해봐야겠어서 불쌍하고 가여워서 기도를 하고 해부했다.
또 있나요? 전공자들도 섣부르게 못한다고 하는 데 먼소리를 자꾸 하는 건지. 이기심에 한거아니요.
서너명이 남아서. 요지를 못잡네요.
서너명 부터 단 한명이라도 단순한 지적 호기심을 해결해야 할 권리를 위해서라도
나중에 사체기증서약 꼭좀 해주시길. 권리행사는 의무를 다할때 하셔야 떳떳하지 않겠습니까?
이렇게 인류와 동물 의료계와 과학 지식탐구 발전에 앞장서시는데요!
왜 교사가 생명을 놓고 해부를 놓고 저 학생들이 떠들고 있는 것처럼 산경험만 중요하고 제2 학습을 통한 성숙을 말하기전에, 저 아이들이 아직도 모르고 있는 생명을 다루는 실험에 있어서 꼭 필요할때만 해야한다.
똑같은 의미없는 실험 그것이야 말로 개인의 욕심에 의한 것이니 존엄성을 해치는 것이다. 그러기에 모형과 데이터를 가지고 학습한다.
세계적으로 동물실험은 줄여나가고 있다. 왜 설명 못하나요? 왜 저 학생들은 아직도 모르고 있나요?
무엇이 잘못된 것인가를 다른이들이 말하면 그 부분에 대해 반성하고 다시 생각해보고 인정을 해야하는 거지.
왜 감정을 토로하며 변명을 하고 행위에 대해 부정을 하려고만 하는 건지. 아직도 깨닫지 못한 걸 자꾸 보여주는 건지. 볼수록 쓴 웃음만 납니다. 순수함 좋습니다. 그 순수한 마음으로 공부 열심히해서 정규 교육과정의 시간이 왔을 때 하라는 겁니다. 그걸 논할수 있을 때 당장 궁금해서가 아니라.

동물보호법을 자세히 살펴보았더니 이런 내용이 있네요.
3. 제25조제3항에 위반하여 윤리위원회의 심의를 거치지 아니하고 동물실험을 한 동물실험시행기관의 장
제 25조 3항이란/동물실험시행기관의 장은 동물실험을 하려면 윤리위원회의 심의를 거쳐야 한다.
위의 법을 어길시에는 100만원 이하의 과태료를 물게 되어있다라고 명시되어있습니다.
그리고 동물법을 지켜가면서 행한 동물실험도 위령제를 매년마다 해주는데 숭덕해부교사와 학생들은 그냥 마음으로 기도해줫다고?
잘못저지르고 기도해주면 하나님이 다 용서해준다는 말과 같으며 선진국에서 동물해부실험을 많이한다고 했는데 선진국에서 xx먹으면 우리도 따라서 xx을 먹어도 별 문제없다라는 주장과 동일하며 공지글에도 있듯이 선진국은 실험동물하는것보다 모형을 대체를 많이 한다고 했습니다.그것도 개구리에 한해서만요.
그리고 정성모라는 분은 이의제기하면 무조건 고소한다는 마인드로 동물해부를 옹호합니까? 이런 사고방식이니 우리가아직 미숙한 학생들의 동물해부를 반대하는것 아닙니까?
동물생명을 물건취급할때 가장 엽기적이고 위험한 일들이 발생한다는것도 잊지마시오.
결국 외국의 동물학대엽기녀도 물건취급하는 사고에서 발생한것 이것을 염려하는것이며 언론기사에서 아무문제가없다고하는데 동물보호사이트 회원들도 아무 문제가 없다고 단정지는것인가요? 댓글단 네티즌들이 동물에 대해 전문적이 지식이 있는 사람들이 한 사람이라도 있었습니까?그들은 동물에대해 너무 무지하다는것을 알아채지 못했나요?
본인 집에서 반려동물을 기른다고 햇으니 동물보호사이트에 들어온김에 많은것을 느끼고 가길 바람.
수의사분들중에서도 훌륭하신분들도 많지만 극히 일부중 동물을 물건취급하여 본인과실로 큰 사고가 일어나도 적반하장으로 도리어 피해자들에게 뒤집어씌우는것들은 전부 생명을 물건으로 취급하기 때문에 일어나는것.

대체 여기가 무슨사이트인줄알고 들어와서 고등학교에서 동물해부하는게 타당하다고 말하는건지 숭덕여고 학생들 이해가 안되네요. 그리고 위에 말씀하셨다시피 해부는 고등학교에서 받을만한 수업은 아니라고 느껴집니다. 전문대학가서 해부학수업받아도 충분하잖아요. 사진보니까 몇몇사람은 맨손으로 해부하는데 와, 진짜 너무 소름돋네요. 그리고 확실히 해야할것은 최금춘님말씀대로 심의를 거쳤나 어느 경로로 들어왔는가이고 또한 위령제를 지내주었나 이런것도 중요하다고봅니다. 그리고 사실상 수의학 같은곳 진학하지 못한다면 지금 논란이 되고있는 해부수업이 무슨소용이 있을까요? 그리고 지식쌓는것을 꼭 직접 손으로 해부해야한다고생각하십니까? 책도있고 시청각자료도있습니다. 개인의 자유 운운하면서 해부를 정당화하지말아주세요. 그리고 자꾸 선진국에서는 중고등학교에서도 해부를한다고하시는데 대체 어느 선진국을말하시나요? 제가 아는한 선진국 중에서 대부분은 생명존중하며 대학기관같은곳에서 전문적으로 하지 중고등학교에서 쉽게 해부이런걸 배우지는 않는것으로 알고있는데요? 일부나 그렇겠죠. 그리고 왜 어린 학생들이 동물해부를하며 공부를하는것 자체가 도움이 된다고 생각하는건지 이해가안됩니다. 요즘 동물학대중 몇몇사건은 학생들이 저지른 일입니다. 아직 어린학생들이 생명을 쉬이 여기기 때문에 벌어지는 사건이라고 생각듭니다. 위와같은 해부실험이 학생들 인격에 어떤 영향을 미칠지도 생각해봐야한다고 생각합니다.

하다못해 의대에서도 살아있던 동물을 유기해서 해부하는 그런 짓은 안합니다..
저런 발상을 해낸 선생이란 작자가,, 혐오스럽네요...
강격하 처벌 요구합니다!!!!!

다시한번 댓글들을 읽어보니.. 숭덕여고 학생들... 참 문제네요.

제가 토요일에 이 글을 보고 퍼갔는데 오늘 글 남겼놨네요ㅠㅠ 선생인거 같은데~ 참 어이가 없어서~~ 말이되는 소리를 해야 받아주지..제대로된 수의학전공을 했는지~ 직접 죽이지만 않으면 해부를 해도 된다는건지..왜 고등학생에게 저런 해부실습이 필요한건지..물었습니다..뭐라는줄 아십니까? 사람도 사체를 기증한답니다ㅋㅋ 그럼 사람사체도 기증하면 고등학생들에게 해부실습을 시킬껍니까? 솔직히 개나 고양이를 해부해서 그런거지..소나 닭 돼지는 안먹냐고!! 그럼 그렇게 얘기하겠지요..어떻게 그게 같냐고? 그러면서 전국에 보신탕집 문닫게하랍니다ㅜㅜ
말을 받아줄 가치도 없지않습니까? 참나...개나 고양이를 해부해서 이 사람들이 전부 바쁜 시간 쪼개서 이러고 있는줄 아나~~ 닭, 돼지, 소도 해부해보지...어떻게 되나 보구로ㅋㅋㅋ 사람이 말을 하면 생각을 하고 이해를 하고 얘기하세요!!! 껍데기만 사람이라고 다 사람은 아니니까~~~

저 위에 나와있는 사진들.... 도저히...
생명을 가르친 수업 중 하나..라고 쓴 재학생분... 생명의 소중함을 느끼는 방법은 꼭 해부만이 아니라
다른 곳에서도 많이 찾을 수 있을겁니다 동물보호소에 버려진 아픈 아이들을 보면서도 생명의 소중함은 충분히
느낄 수 있을거라 생각되구요 고등학생이나 되는 사람들이 생명의 소중함을 몰라 동물을 해부하면서 그걸 배운다면
지금까지의 가정교육 마저도 의심이 된다고 말씀드리고 싶네요
이런 어처구니 없는 일이 이 나라에서 행해지고 있다는 것 자체가 참 슬픈일입니다....

저런걸수업이라고하는질모르겠네요...ㅠㅠ강아지,고양이를학교실험에쓴다는게 더충격으로다가왔습니다.
유기견대상으로하는거라고했지만 그유기견의 아픈마음을 만져주지는못할망정 동물들을 물건취급하는마음이
보기좀그렇네요... 동물이물건도아니고 그러지안으셨으면 좋겠고 자신이그런 입장이되었을떄를한번만이라도 생각
해주셨으면좋겠네요..그리고의대에서도 그런혐오스러운짓은하지않는데 신성한 학교에서 충격적인일을일으킨
선생님들처벌됬으면좋겠네요..불쌍한우리아기들을위해서라도요

어떻게 말을 해야 할 지 모르겠습니다..
우선 어떻게 죽었는지, 어떤식으로 해부했는지.. 알아야 하지만 알고싶지않고, 고통스럽지만 현재 아무것도 해줄 수 없는 제가 아이들에게 미안합니다.
해부실험이란 어쩔 수 없이 해야한다면 그럴 수 밖에 없어 행해지고 있다면 정당성과 윤리성이 결여되어선 안된다고 생각합니다. 인간으로서의 알권리라 하시면 동물들은 말을 못하니 권리가 없는 것이라 생각이 듭니다. 물론 학생들과 선생님은 교육을 위해서 좀 더 학생들에게 현장감을 주고, 눈으로 보여줌으로써 배움을 더 확실히 해주려고 했던거 모르는 것 아닙니다. 하지만 아직 미성숙한 아이들에게 동물들이 해체되어가는 과정을 겪게 하는 것은 무리라고 생각합니다. 고등학생이라 무조건 안된다는 아니지만 고등학교를 졸업하고 대학교에 들어가면 할 수 있는 부분이라 생각합니다. 나이가 무슨 상관이냐, 우리는 스스로 자의로 했고 기도도 했다고 학생분들 말하시지만.. 저 해부실험을 통해서 어떤 점을 배우셨는지 궁급합니다. 생명의 소중함을 배우셨다구요. 그렇다고 해서 직접 동물들이 다치면 나서서 수술하고, 고쳐줄 정도는 아직 되지 않지 않습니까? 무조건 비난을 하려고 하는 것은 아닙니다. 학생들과 선생님의 입장에서 생각하려고도 해봤습니다. 그렇지만 굳이 해부를 했어야 하는지 조금 고민이 됩니다. 요즘 영상도 많이 발달 되어 있고, 모형들도 많습니다. 다른 무엇보다 폐에 바람을 불어넣는것은 정말 .. 보고 있기 너무 힘들었습니다. 스크롤을 올리기 조차 무섭습니다. 교육이란거 중요하고, 실제 경험하는 것도 교육의 일부분이고 중요하다고 생각은 합니다. 인간의 알권리 중요하지요. 하지만 왜 대학교에서 인체해부를 하고, 동물해부를 하겠습니까?
고등학교때 하지 않는 이유가 무엇일까요? 이 해부수업을 통해서 생명의 소중함을 알았다고 말하는 학생분들..
그럼요 그런 마음이 들었던거 이해합니다. 하지만 동물들을 치료하기 위해, 좀더 알기위해 공부하려 했다면, 우선 유기견들을 찾아가 어디가 아프고 이럴땐 어떻게 해야한다라든지, 동물들의 마음을 치료해주는 방법이라든지를 먼저 가르키고 배웠다면 어땠을까요?
어떤과정을 통해서 어떻게 이루어진 수업이며, 학생들이 어느정도 참여했고, 마무리는 어떻게 했는지도 같이 말을 해주었다면 무조건 비판하고 욕하지 않았을 것입니다.
여기는 동물들을 사랑하는, 가족으로 생각하는 사람들의 모임입니다. 송구하지만 이런 글을 쓰는것도 처음입니다.
윗 글을 다 천천히 읽어내려오면서 서로 욕을하고, 인신공격을 하는 것은 여기에 어울리지 않다고 생각합니다.
아직 청소년들이고 스승을 향해 오는 화살을 보며 글을 쓴 부분은 이해합니다. 그정도로 심하게 생각하지 않았는데 일이 이렇게 커져 당황되고 수습해야 하는 입장도 헤아리려 노력해 봅니다. 하지만 우리가 이렇게 여기서 욕하고 비난한들 이미 아이들은 이 곳에 없습니다. 눈 감고 기도를 해줄 수 밖에 없음이 가장 슬프고 아픕니다.
이 일을 그나마 해결하기 위해서는 해부수업 전 필요했던 절차들의 증거들과, 해부수업 과정, 그리고 마무리 까지 기승전결에 관한 내용을 진실되게 밝혀주셔야 합니다. 그렇게 해주시는 것이 선생님과 학생들 그리고 그 학교가 무자비한 비난을 덜 받을 수 있지 않을까 생각합니다. 누구의 잘잘못을 따지는 중요함 보다는 이미 이 세상을 떠난 저 아이들에게 미안함을 가지고 진실됨을 말해 주셔야 한다고 생각합니다.

정말 화가나요~!!! 후생에 태어나서 똑같이 되어야 해요

백문이 불여일견이라고 하죠. 사진을 붙히고 자신이 보고 들은걸 글로 적으면서 한 학습이 장난인가요? 선생님과 학생의 입장을 좀 더 생각하고 댓글을 써주세요

손지연님... 사진은 넘치고 넘칩니다. 실제 장기나 태아를 보존해둔 것도 많습니다. 그렇게 데이터를 남기고 자료가 되고 많은 사람과 동물들이 실험 되어지고 해부되어져서 남겨진 것들로 배우고 연구하고 발전하게 되는 게 그 생명들이 희생되어 얻어진 가치입니다. 사람도 살리고 동물도 살리고요.
죽어있기에 생명이 아닌 것이 아니고 그 존엄성이 사라지는 게 아닙니다.
이런것도 안배웁니까?몇명의 지적호기심을 위해 백문이 불여일견이라 해서 똑같이 반복되어져 죽고 파헤쳐져도 된다고 누가 그럽디까? 님 말대로 죽은 거라 돈을 주고 사서요? 님이 배운 생명의 소중함은 이런건가요?
아직도 그 개념을 깨우치지도 못하고 글 적는 학생이 그 입장을 대변하는 거라면 잘못되어도 한참을 잘못되었네요.
로드킬 당한 동물들에게도 메스를 들이댈까 겁나네요. 죽은 동물이니까. 사람도 가능하겠구요. 죽은 동물이니까.
백문이 불여일견이라 의대가려면 당연히 해봐야겠지요? 그 보고 듣고 만지고 해부하며 학습하기까지 그 환경이 쉽게 이루어져서 왜 남들이 실험 실습 가지고 뭐라는 지 이해가 안되지요?
그래서 대학가서 전공공부하고 하라는 겁니다. 좀 알게..

아..눈물이 앞을 가립니다. 짐승만도 못한 저 중국학생들에 의해 희생된 강쥐의 얼굴 .. 아 .. 넘넘 슬픕니다. 더불어 숭덕여고 학생들 .. 말도 안되는 댓글 달면서 선생님 그만 옹호하세요 .. 해부를 주도한 선생이나 참여한 학생들이나 싸이코패스같네요 정말 인격이 의심됩니다.

마지막으로 한가지만 묻겠습니다. 유명한 화장품회사 여러군데서 아직도 동물실험 하시는 거 아시죠? 그것도 살아있는 '아이들'로요. 왜 그런 회사는 찾아내고 기자한테 연락해서 기사 쓰고 안하십니까?
제가 이 내용 올리면 또 분명히 '이런 애들한테 나라의 미래가 달렸다는 둥, 그러니 요즘 그렇게 문제다' 이런 식의 댓글이 또 달릴 거라 예상합니다만, 정말 궁금해서 묻습니다. 물론 이 사이트가 생긴 이유와 여러분의 모임 자체를 부정적으로 생각하는 것이 아닙니다. 좋은 일 하자고 모이신 거겠지요. 하지만 어떤 일을 앞뒤잘라서 마녀사냥 식으로 모는 건 아니지 않습니까?
그리고 잘 알지 못하면서 그렇게 '넘겨짚으'시는 거 아닙니다. 최소한 우리는 여러분을 넘겨짚지는 않았습니다.
내일이면, 아니 날짜 바뀌었으니 오늘이네요. 47회 스승의 날입니다. 올해 스승의 날에는, 반드시 선생님 당신이 틀리지 않으셨다는 걸, 당신은 비난이 아니라 존경받아 마땅한 분임을 보여드릴 겁니다.
더이상 이런 논쟁을, 그것도 한쪽의 입장이 완강한 이 사이트에 더 올리는 것이 무의미하다고 여겨져 다시는 들어오지 않을 겁니다. 그러나 이 일을 통해 제 개인적으로는 앞으로 절대 어떤 여론이라도 그대로 수용하면 안된다는 것을 배웠습니다. 여러분도 여러분의 입장이 때로는 너무 편협한 것은 아닌지 되돌아보는 계기였으면 좋겠습니다.

최지연님 한가지만 묻겠습니다. 이 홈페이지에 들어와서 이글만 보고 글쓰신겁니까?둘러보고쓰신겁니까?
메뉴얼 상단아래 링크에 실험동물게시판 보셨습니까? 여기 있는 글 다 하나하나 훑어보고 쓰신 글입니까?
아니면 이페이지에서 보이는 게시글제목만 보고 편협하게 보고싶은 대로만 보신 건 아니지요?

실험동물게시판에 첫 글만 보았어도 님이 쓴글의 방향이 달라졌을텐데. 참으로 안타깝네요.
유기견이나 반려동물 사체기증을 하는 이유(전공이나 관련계통입니다)가 그 '살아있는 아이들' 때문이라는 건 아십니까? 불필요한 고통과 희생을 줄이고자 함인데 그걸 위해서 보호소 아이들중 안락사가 되는 아이들을 기증한다라는 게시글인데 읽어보셨는가요? 안락사된 아이들의 희생(해부나 실험)의 가치는 또 다른 생명을 위하는 것으로 나타나는 거지요. 세계적으로 사체기증 운동을 하고 실험동물 생체실험을 줄이고자 하는 것을 아시겠지요?
왜 그 학교와 다른 예시로 든 실험들은 비교대상이 안된다는 걸 여태껏 모르는 지... 참 답답스럽기 그지 없네요.
님의 스승이 맞고 틀리고를 떠나 받아들이는 학생들의 문제가 더 커보입니다. 이게 부작용인 건지.
인간주의 아래 교육된 일반적인 학생들의 생각인지 모르겠으나 참으로 생명존엄성의 참의미는 여기 글쓴학생들중에
하나도 안보이는 지 ... 나에게는 선생이고 교사지만 님들에게는 스승입니다. 믿고 따르는 게 맞다고 생각하나
학생들의 옹호를 보면 정말 좋은 교육자이신데 받아들이는 학생들의 문제인지..
'이런 애들한테 나라의 미래가 달렸다는 둥, 그러니 요즘 그렇게 문제다'
잘 알지 못하면서 넘겨 짚으시는 거 아닙니다.
여러가지의 여론을 님은 넓지 못한 사고와 개념으로 수용하려기에
정작 다른 크고 넓은 것은 보고 있지 못한 것 같네요. 님의 개념 테두리안에서 생각하지 더 큰테두리에 것을
전혀 이해하질 못하니 말입니다.
시야를 넓혀서 볼 수 있는 계기가 되길 봐랍니다.

그리고 초중고교 동물실험/실습 반대는 여기 사이트뿐만 아니라 이전에는 모 단체에서도 다른여고에 대해 여론을 모은 적도 있고 한국에 있는 동물단체를 비롯해서 전세계적으로도 문제 시 되고 있는 부분입니다.
죽은 것으로 해서 우린 문제없다.식의 그런 편협한 사고를 드러내어 윤리적인 부분까지 문제화 시키지말았으면 합니다. 인간의 지적호기심과 발전을 위해 동물을 이용해도 된다는 권리또한 없고 동물이 우리에게 그런 권리를 준적도 없습니다. 희생을 이용해서 생명을 살릴 수 있는 방법을 배우고 가치를 실현 시킬수 있는 자격이 주어졌을 때 하세요.
지금은 절대 아닌 것 같아보입니다. 학생들의 생각을 보면.

저 학교 애들이 댓글이라고 올리는거 보니...참 문제가 많은 학생들이구나... 그것도 기독교 학교라는 점에서 좀 충격적이다. 정상목 인지 뭐시기 저 사람은 멍청하게 비유를 해도 무슨 625 군인들이랑 비교를 하냐? 살기위해 적군과 싸우고 나라를 지키신 분들이랑 불필요한 척추동물 해부실습한 (수의대도 아니고)고등학생들이랑 같냐 이 멍청한놈아. 에휴 철 좀 들어. 그리고 선진국에서도 다 한다는 사람 잘보세요 선진국도 저렇게 척추동물 해부하고 그런일 요즘엔 잘없습니다. 몇몇의 주는 아예 금지를 내렸고 개구리 조차도 해부안합니다. 이렇게 시대가 바뀌고 인간이 발전을 해가면서 화장품 실험동물들 조차도 반대를 하고있는 상태인데 저게 뭐하는 짓입니까? 그리고 자꾸 개와 고양이만 보호한다고 하는 난독증 멍청이님들이 있는데 여기 사이트 들어왔으면 적어도 이 하나의 페이지 말고 다른 페이지좀 보시죠? 님들이 그렇게 "안귀여워서 보호 안한다는" 소들도 지금 살리려고 얼마나 노력중인데. 멍청한 사람들은 그냥 인터넷 하지마세요. 흉합니다 흉해요.

정말 창피한 학교이군요
해당 학교 사이트에도 비난글을 많이 올려야 한다고 생각합니다!

니들 노숙자로 만든뒤에 똑같이 잡아서 해부한번 해볼까 아..
이런생각밖에 안나오는데요?

미친년들아 작작좀 지랄해 언제까지 이걸로 지랄들이야 씹창것들아 씨발것들아 니네 면상보고싶네ㅋㅋㅋㅋ
야 병신새끼들아 면상좀 보여줄래?ㅋㅋㅋ 니네가 언제까지 지랄떠나보자ㅋㅋㅋ 이딴새끼들도 어른이라고 ㅉㅉ
니네같은새끼들이 판치니까 사회가 이따구인거아냐ㅋㅋㅋㅋㅋ
씹새들아 니네가 나 의사못되면 책임질꺼?ㅋㅋㅋㅋ
안질꺼자나ㅋㅋㅋㅋ그냥 쌉치고있어요ㅋㅋㅋ
괜히 사람빡돌게하지말고ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
이사건 터진지가 언젠데 뒷북새끼들머임ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

이유진..... 넌 아마도 고졸 로 끝날꺼같다. 똘빡아! ㅋㅋ

아..진짜 소름 끼치네요.
차마 볼수가 없어서 사진 빠르게 내려버렸는데 결국 하나의 사진을 보고 울컥하네요.
해부 해놓고도 아무런 죄책감이 없다라...
그럼 본인들몸 죽여서 그렇게 해부해도 괜찮겠네요?
예전에 나는 학교다닐때 금붕어해부하는것도 만지지도 못했고 보지도 못했는데..
아무런 죄책감 없다라..진짜 인간들이 세상에서 제일 잔인하다고 하드만 그렇네요.
댓글보니 숭덕여고학생들..본인들 상처받을거는 그렇게 생각하시면서
죽은동물들은 아무렇지 않다니...굳이 해부를 해야하나요?
해부한다고 뭘 얼마나 배우는지...변명 하기만 급급하고..진짜 벌받길 바랍니다.

요즘 대학교에서도 강ㅇ아지해부는 안락사된유기견으로 해부를한다기합니다. 대학교에서도 이미하늘로간아이로 공부를하는데 고등학교에서벌써 해부하는건 아니라고봅시다 그것도강아지 반려견을요 저도강아지도 키워보고,유기견보호소다니며 봉사하고다니는입장으로선 도무지 이해하기힘듭니다 아시겠지만 강아지들도 저희에 가족이고 고통을느낄줄도알고 슬펴할수도있습니다.
이미멈춰��는진모르겠지만 왜만하면 반려견실험 안하셨으면좋겠네요.